Le SESSAD Service d'Education Spécialisée et de Soins à Domicile accompagne des enfants et adolescents, public de 3 à 20 ans, souffrant d'autisme, de troubles du comportement, et de déficience intellectuelle. Basé à Agneaux, avec une antenne à Tourlaville, il dispose de 3 unités d'enseignement : Unité d'Enseignement en Maternelle Autisme (UEMA), Unité d'Enseignement Elémentaire Autisme (UEEA). Le SESSAD intègre plusieurs services dont un DMA (Dispositif Mobile d'Appui), une EMAS (Equipe Mobile d'Appui à la Scolarisation), un DAR (Dispositif d'Auto Régulation) et un PAS (Pôle d'Appui à la Scolarisation). Dans le cadre de son développement, le SESSAD crée un Pôle d'Appui à la Scolarisation (PAS) et recrute : Le Pôle d'Appui à la Scolarité a pour mission première d'accueillir les familles et de répondre aux besoins éducatifs particuliers des élèves. Ce pôle est chargé d'apporter une réponse rapide et efficace aux familles, un accompagnement des équipes enseignantes pour renforcer la réussite de tous les élèves à l'école. L'éducateur fait partie de l'équipe permanente du PAS, formant un binôme opérationnel avec le coordonnateur, personnel de l'Education Nationale, et dans une logique de pleine coopération. Missions principales : L'Intervenant Socio-Educatif, placé sous la responsabilité du chef de service du SESSAD-AAJD, sera chargé de : - Analyser les situations et évaluer les besoins, en collaboration étroite avec le coordinateur du PAS pour la construction des interventions adaptées aux demandes émanant des familles, de l'enseignant ou du chef d'établissement ; - Collaborer et coopérer avec les ressources internes à l'Education nationale dans la construction des accompagnements au sein des écoles et établissements scolaires rattachés au secteur géographique du PAS - Proposer des réponses spécifiques aux besoins identifiés lors de l'analyse des situations ; - Si besoin, coordonner et solliciter une intervention de l'équipe EMAS du secteur ; - Identifier les partenaires pédagogiques, médico-sociaux et sanitaires présents sur le secteur du PAS afin de pouvoir répondre aux besoins identifiés ; - Participer aux échanges et aux rencontres interprofessionnelles autour des situations remontées dans le cadre du PAS ; - Contribuer au rapport d'activité du PAS. Profil et compétences : - Diplôme d'Etat d'Educateur spécialisé ; - Diplôme d'Etat d'Educateur Jeune Enfant ; - Diplôme d'Etat Moniteur Educateur ; - Expérience significative dans l'intervention en établissements scolaires et médicosociaux souhaitable. Savoirs : - Connaissance du travail en partenariat avec l'Education Nationale, d'outils et stratégies éducatives pédagogiques différenciées/alternatives ; - Concevoir, participer à l'élaboration et suivre la mise en œuvre du projet éducatif ; - Observer, diagnostiquer, analyser et évaluer des situations éducatives ; - Développer des actions en partenariat en favorisant en mobilisant les ressources du territoire - Capacité à la médiation ; - Maîtrise des outils informatiques et capacité à rédiger ; - Capacité organisationnelle, rigueur, savoir rendre compte ; - Connaissance dans le domaine des troubles du neurodéveloppement. Savoir être : - Goût du travail en équipe et en réseau ; - Sens des relations humaines ; - Adaptation, autonomie ; - Sens de la discrétion ; - Sens de l'écoute et aptitude à communiquer. Conditions : - En préalable du dépôt de candidature, il est très vivement conseillé de lire la circulaire référencée DGCS/SD3B/2025/119, du 4 septembre 2025, relative aux équipes mobiles d'appui médico-social à la scolarisation et la circulaire du 01.09.2025 relative au déploiement des Pôle d'Appui à la Scolarisation. - Dispositions de la C.C.N.T. du 15 mars 1966.