Offre n° 208WJFB
Coordinateur/trice Scolaire Périscolaire (H/F)

69 - BELLEVILLE EN BEAUJOLAIS - Localiser avec Mappy

Actualisé le 29 mai 2026

La Commune de Belleville-en-Beaujolais (14.000 habitants) au sein de son organisation entièrement mutualisée de 300 agents avec la Communauté de communes Saône Beaujolais (35 communes - 45.000 habitants) et 4 syndicats, RECRUTE : 1 Coordinateur/trice Scolaire Périscolaire Poste à temps complet ouvert aux Fonctionnaires ou à défaut contractuel Catégories C et B des filières animation et administrative Sous l'autorité directe du Directeur des Réussites Éducatives et du responsable du service Actions scolaires et périscolaires, le/la coordinateur/trice scolaire/périscolaire assure une fonction d'appui stratégique et opérationnel. Il/elle est en interface entre la direction, les équipes terrain (référents périscolaires), les partenaires institutionnels et les familles. Finalité du poste : Garantir la mise en œuvre opérationnelle de la politique éducative territoriale en : - Pilotant et coordonnant les projets éducatifs et périscolaires, - Encadrant les équipes de référents périscolaires, - Assurant le suivi RH et organisationnel, - Contribuant à la sécurité des sites, - Soutenant la direction dans le pilotage stratégique et administratif. Missions principales - Management des équipes périscolaires - Déploiement et pilotage des projets périscolaires et éducatifs - Coordination partenariale et relation aux familles - Soutien au pilotage de la direction - Gestion des ressources humaines et organisation - Sécurité, hygiène et prévention - Veille et adaptation réglementaire Missions détaillées sur notre site internet : https://belleville-en-beaujolais.fr/ma-mairie/recrutement/ Savoirs - Fonctionnement des collectivités territoriales ; - Politiques éducatives, périscolaires et sociales ; - Réglementation ACM et sécurité ; - Notions de gestion RH publique ; - Méthodologie de projet. Savoir-faire - Management d'équipe ; - Pilotage de projet ; - Animation de réunions et partenariats ; - Analyse et synthèse ; - Rédaction administrative ; - Construction d'outils de suivi et de pilotage. Savoir être - Leadership et posture d'encadrement ; - Autonomie et sens de l'initiative ; - Rigueur et organisation ; - Discrétion professionnelle ; - Qualités relationnelles et sens du travail transversal. Profil recherché - Diplôme de l'animation (ou équivalent permettant la direction d'ACM) OU formation supérieure (Bac +3 à Bac +5) en gestion publique, éducation, management ou ingénierie de projet ; - Expérience significative en encadrement d'équipe et conduite de projets socio-éducatifs ; - Expérience auprès d'enfants de 3 à 12 ans fortement appréciée ; - Bonne connaissance du milieu scolaire et périscolaire ; - Maîtrise des outils informatiques et de gestion. Conditions d'exercice Rémunération selon qualifications et expériences (régime statutaire et régime indemnitaire) Participation à hauteur de 50% plafonnée à la mutuelle santé et prévoyance Forfait mobilité durable Adhésion au CNAS et présence d'une amicale du personnel Localisation du poste : Mairie de Belleville-en-Beaujolais (69220), siège de la Communauté de Communes Saône-Beaujolais. 30 min au nord de Lyon. Sortie n°30 de l'A6. Gare TER (lignes régulières Lyon et Mâcon).

Type de contrat

CDI
Contrat travail

Durée du travail

35H/semaine Travail en journée

Salaire

Ordinateur portable
Téléphone mobile
Selon profil et expérience

Déplacements

Déplacements : Ponctuels

Profil souhaité

Expérience

24 MoisCette expérience est indispensable

Formations

Bac+3, Bac+4 ou équivalents Gestion publique
Bac+3, Bac+4 ou équivalents Éducation populaire

Compétences

Adapter les activités en fonction des saisons et des événementsCette compétence est indispensable
Assurer la confidentialité des informations relatives aux enfants, aux jeunesCette compétence est indispensable
Communiquer efficacement avec les famillesCette compétence est indispensable
Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirsCette compétence est indispensable
Concevoir le programme des activités selon les spécificités du publicCette compétence est indispensable
DEJEPS spécialité animation socio-éducative ou culturelle mention coordination de projetsCette compétence est indispensable
Expliquer et faire respecter les règles et procéduresCette compétence est indispensable
Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfantsCette compétence est indispensable
Normes rédactionnellesCette compétence est indispensable
Participer à la mise en place de projets éducatifsCette compétence est indispensable
Sensibiliser à l'environnement et promouvoir le développement durableCette compétence est indispensable
Suivre le budget de fonctionnement du périmètre confiéCette compétence est indispensable
Travailler en réseau et coopérer avec des profils métiers diversifiésCette compétence est indispensable
Utiliser les outils numériquesCette compétence est indispensable
Accompagner des groupes lors de visites guidées ou sorties en extérieur
Appliquer des techniques de gestion du stress
Communication avec les enfants et les adolescents
Connaissance des réglementations des centres de loisirs
Coordonner les activités pédagogiques adaptées à l'âge des enfants, des jeunes
DEJEPS spécialité animation socio-éducative ou culturelle mention animation sociale
DEJEPS spécialité animation socio-éducative ou culturelle mention développement de projets, territoires et réseaux
Droit de l'enfant et protection des mineurs
Faciliter la communication par des activités créatives
Méthodes de renforcement positif pour enfants
Organisation d'événements thématiques
Organiser des ateliers créatifs pour divers groupes d'âge
Procédures d'urgence et de premiers secours
Procédures de prise en charge des enfants mineurs
Promouvoir l'interactivité et la collaboration
Promouvoir les valeurs éthiques et civiques
Proposer des activités communautaires pour renforcer la cohésion
Proposer et animer des activités de loisirs adaptées pour favoriser le développement personnel
Prévenir et résoudre les conflits
Stimuler les capacités cognitives et motrices
Superviser la sécurité des enfants et adolescents durant les activités
Veiller au respect des règles de vie collective
Veiller à la propreté et à l'ordre dans les espaces de vie