Périscolaire midi : - Appelle des enfants dans les classes - Animer le temps périscolaire (préparer, accueillir, animer) - Encadrer et animer une activité - Assurer la sécurité physique et affective des enfants - Encourager la vie en collectivité et l'apprentissage de l'autonomie. - Encadrer le temps des repas/goûters en veillant aux prescriptions médicales des enfants. - Utiliser de façon pertinente le matériel et les équipements des accueils - Organiser les activités en lien avec le projet pédagogique des enfants en toute sécurité - Tenir les placards de rangement soigné et rangé - Participer à l'élaboration du programme des activités avec l'équipe d'animation Organisation et rigueur - Respect des plannings de nettoyage et d'encadrement - Application des consignes de sécurité et d'hygiène - Capacité à gérer plusieurs tâches en parallèle Entretien des locaux de 13h30 à 19h30 : - Désinfection et nettoyage des WC adultes - Nettoyage et rangement de la tisanerie + lessive (étendre, dépendre et ranger) - Désinfection et nettoyage de la salle véranda et leurs toilettes (tables, chaises, porte manteaux, tapis, vitres.) - Désinfection et nettoyage de la salle de sieste en maternelle - Nettoyage et désinfection des espaces de la classe M1+M2 (vider les poubelles, tables, chaises, sols, vitres, poussières.) - Nettoyage du sol des WC enfants + l'intégralité du couloir - Retrait des toiles d'araignées quand c'est nécessaire - Retrait de la poussière sur les meubles dans les classes - Nettoyage des vitres - Aspiration des tapis d'entrée - Rangement tisanerie - Utilisation des produits d'entretien et respect des protocoles d'hygiène - Tri et évacuation des déchets puis remise en service des poubelles - Vérification de l'état du matériel et signalement des anomalies Profil recherché Savoirs, savoir-faire & savoir être : - Connaissance des règlementations liées aux normes HACCP - Connaissance du public enfant, de ses rythmes et de ses besoins et de l'environnement - Maîtrise des gestes d'urgence et de secours - Sens de l'écoute et de l'observation, psychologie de l'enfant - Respect des règles de sécurités (gestes et postures) - Port des EPI (blouse, chaussures, charlotte) - Sens de l'organisation et des méthodes de travail - Sens du travail en équipe - Disponibilité - Sens du service public, - Dynamique, motivé et réactivité, - Capacité d'adaptation, - Rigueur et sens des responsabilités, - Esprit d'initiative, - Sérieux, responsable et ponctuel, - Force de proposition, - Amabilité, - À L'écoute, - Empathique, - Communication claire, - Patient, - Adaptabilité, - Interdiction de l'usage du téléphone personnel (sauf URGENCE) - Compétence en savoir-être, savoir dire et savoir entendre pour accepter les différences, accepter les critiques et se remettre en question donc être en situation de dialogue et de communication.