L'Association Sésame Autisme Occitanie Est gère 18 établissements médico-sociaux, qui accueillent et accompagnent plus de 400 enfants, adolescents et adultes présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme. MISSIONS PRINCIPALES Mettre en place les cibles pédagogiques définies par l'enseignant pour l'élève en référence à son PIAS Etre interlocuteur privilégié des familles, des partenaires, pour les interventions hors temps scolaire : périscolaires, extrascolaires ou au domicile Proposer aux parents des aides techniques et adaptatives (valoriser, renforcer et faire émerger les compétences éducatives parentales) Accompagner les parents vers une meilleure compréhension du fonctionnement de leur enfant et des techniques à mettre en place Favoriser les espaces de paroles pour les membres de la famille Elaborer avec le psychologue et mettre en place les protocoles d'interventions éducatives, comportementales ou développementales Transmettre et prendre en compte des observations/informations pour favoriser la continuité et la cohérence des accompagnements Accompagner des temps d'inclusion en classe ordinaire (observation, généralisation des compétences de l'enfant et transfert de savoir-faire à l'enseignant de la classe ordinaire.) Favoriser l'autonomie et la socialisation sur les temps extrascolaires et au domicile Participer aux travaux de réflexions sur le projet de service, en cohérence avec le projet d'école Participer aux réunions hebdomadaires et rencontres partenariales Respecter le droit au secret et la discrétion professionnelle vis-à-vis de l'enfant et de sa famille SAVOIR ETRE ET SAVOIR FAIRE Capacité à être référent de PIAS de plusieurs enfants. Travailler en collaboration et coordination avec l'équipe et les partenaires Assurer les responsabilités des interventions éducatives en respectant le projet institutionnel, les procédures établies Concevoir et réaliser des interventions éducatives adaptées en utilisant différents supports, techniques et médiateurs (cognitifs, sociaux, corporels.) Utiliser des grilles d'observation, Word/Internet/PAO, prise de notes, rédiger des rapports QUALIFICATION ET EXPERIENCE D.E.M.E ou D.E.E.S obligatoire Expérience d'animations auprès d'enfants, ou d'accompagnement d'enfants porteurs de handicap ou de personnes ayant des TSA Connaissances des psychothérapies institutionnelles, thérapies corporelles, thérapies d'échanges et de développement, TEACCH, PECS, SCERTS Connaissances de la loi 2002 - 2 de rénovation sociale (droits des usagers) et de la loi du 11 février 2005