Dans le cadre du projet d'établissement et selon une dynamique interdisciplinaire, interinstitutionnelle et partenariale, l'éducateur.trice conduit des actions d'éducation dans un cadre pénal à partir d'une décision judiciaire prononcée au titre de la protection, de l'assistance et de la surveillance du mineur. Au sein d'une équipe pluridisciplinaire, l'éducateur.trice contribue à l'élaboration d'un projet individualisé du mineur en vue de favoriser son évolution, son insertion et de prévenir la réitération. Ses missions sont : 1) Conduire des interventions éducatives dans un cadre judiciaire. - Mettre en œuvre selon l'unité : des actions d'éducation dans un cadre pénal, des mesures d'investigation (MJIE, RRSE), des sanctions éducatives et des peines des aménagements de peines, des activités de jour, ... - Mener un travail d'explicitation auprès du mineur et de sa famille afin de faciliter leur compréhension des décisions et du cadre judiciaire - Travailler sur l'acte commis ou présumé commis. - Soutenir le mineur dans sa compréhension et sa perception du bien-fondé de la loi. - Rechercher et favoriser l'implication du mineur et de ses représentants légaux dans l'intervention éducative - Travailler sur le sens et les effets du placement avec le mineur et sa famille. - Contribuer à la mise en œuvre des sanctions et des peines - Accompagner le mineur dans son parcours scolaire, professionnel et d'insertion. En SE-EPM : - Mettre en œuvre la prise en charge éducative dans le cadre d'une condamnation ou d'une détention provisoire. - Mettre en œuvre des activités socio-éducatives en binôme avec le surveillant de l'administration pénitentiaire. - Veiller au maintien des liens familiaux et sociaux des mineurs. - Accompagner le mineur et sa famille sur le sens de sa mise en détention. - Contribuer à l'élaboration du projet de sortie du mineur détenu en lien avec les services ayant à intervenir dans la situation. - Articuler la prise en charge en détention, avec le service de milieu ouvert ayant l'exercice de mesure. 2) Evaluer et restituer son intervention. - Prendre en compte et recueillir l'avis du mineur et de ses représentants légaux quant aux éléments de compréhension de leur situation et aux propositions d'orientation. - Echanger sur l'intervention éducative avec les partenaires dans le respect des droits du mineur et de sa famille. - Evaluer le projet éducatif individualisé du mineur. - Rendre compte de l'intervention éducative aux supérieurs hiérarchiques. - Informer le magistrat des évènements ou des incidents en relation avec le mineur. - En UEMO, prendre en compte, pour l'écriture du rapport les éléments formalisés des autres unités, notamment des UEAJ ou des partenaires associatifs. - Rédiger des rapports d'évolution de la situation du mineur à destination de l'autorité judiciaire en vue de faciliter sa décision... 3) Participer à l'organisation et au fonctionnement institutionnels. - S'impliquer dans l'élaboration du projet de service et dans celle du projet pédagogique de l'unité. - Contribuer à l'évaluation interne de l'unité. - Exercer ses fonctions en interdisciplinarité. - Participer aux synthèses, aux réunions et aux réflexions sur la pratique... LISTE NON EXHAUSTIVE