En qualité d'éducateur spécialisé, le professionnel assurera la référence Stratégie d'accompagnement et autodétermination pour la MAS et le DAME. Il sera à ce titre chargé de - Accompagner les équipes éducatives et soignantes dans le développement des pratiques professionnelles auprès des personnes présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA). - Soutenir la mise en œuvre des recommandations de bonnes pratiques professionnelles (HAS). - Participer à l'élaboration, au suivi et à l'évaluation des projets personnalisés, des plans d'enseignement et des programmes d'intervention. - Développer et accompagner l'utilisation de la Communication Alternative et Améliorée (CAA). - Favoriser l'autodétermination et le pouvoir d'agir des personnes accompagnées. - Accompagner les équipes dans l'analyse des situations complexes et la mise en œuvre de stratégies d'accompagnement adaptées. - Animer des temps de sensibilisation, de formation et de coaching auprès des professionnels. - Participer à la démarche qualité, à l'amélioration continue des pratiques et à la préparation des évaluations HAS. - Concevoir et développer des outils facilitant les accompagnements et le suivi des actions. Compétences et formations : - Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé (DEES) exigé. - Expérience auprès de personnes présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme souhaitée. - Bonne connaissance des recommandations de bonnes pratiques professionnelles de la HAS. - Connaissances en Communication Alternative et Améliorée (CAA) appréciées. - Intérêt pour les approches éducatives, développementales et comportementales. - Capacités d'analyse, d'organisation et de rédaction. - Aptitude à accompagner les équipes dans le développement de leurs compétences. - Sens de l'écoute, pédagogie, autonomie et esprit d'équipe. - Permis B indispensable. Rémunération : - Selon CCNT 15 mars 1966