Définition du poste : - L'éducateur spécialisé intervient au sein de con unité de rattachement auprès de publics qui présentent une déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés (TND). Il est soumis à l'obligation de confidentialité. - Il accompagne l'enfant, organise, conduit des actions éducatives afin de lui permettre de développer des compétences et possibilités dans tous les domaines (autonomie, communication, socialisation, scolarité, apprentissage divers etc.). Activités : - Accueil et prise en charge des enfants. - Etablir un diagnostic pluri disciplinaire. - Concevoir et mettre en œuvre le projet individualisé en co-construction avec la famille ou le tuteur légal et/ou les partenaires sociaux. - Accompagner l'enfant au quotidien. - Instaurer une relation éducative favorisant l'auto-détermination. - Intervention en séance individuelle ou collective avec l'élaboration d'objectifs en lien avec les projets personnalisés. - Soutenir l'enfant et sa famille dans la généralisation de ses acquis au sein de ses différents lieux de vie. - Réaliser des transcriptions régulières sur le logiciel de recueil institutionnel. - Assurer une fonction de référent de la situation de l'enfant. - Travailler en équipe pluri-disciplinaire : participation aux réunions de service et partenariales en qualité de référent de l'enfant et en offrant aux équipes l'éclairage des connaissances liées à son domaine. - Transmettre des savoirs (stagiaires, tutorat, remplaçants) - Participer à la dynamique institutionnelle globale. Savoirs faire et compétences : Accompagnement - Sens de l'anticipation, des responsabilités et prise d'initiative. - Instaurer une relation d'aide (écoute, empathie, conseils etc.). - Favoriser la construction de l'identité ainsi que le développement des capacité s et du pouvoir d'agir. - Assurer une fonction de repère et d'étayage dans une démarche éthique. - Collaborer étroitement avec la famille et les professionnels éducatifs, pédagogiques et thérapeutiques extérieurs. - Organiser une intervention éducative individuelle et collective. Projet - Observer, rendre compte et analyser les situations éducatives. - Participer à la conception, à la mise en œuvre et à l'évaluation des projets (projet individualisé d'accompagnement, de groupe, institutionnel). - Favoriser l'inclusion. Communication - S'inscrire dans un travail d'équipe pluridisciplinaire. - Elaborer, gérer et transmettre l'information. - Transmettre ses outils aux équipes et à la famille afin de favoriser l'harmonisation des pratiques au sein de l'ensemble des lieux de vie. - Assurer en équipe la cohérence de l'action éducative. - Capacité à être partie prenante dans une analyse de la pratique. - Capacités rédactionnelles. Partenariat - Etablir une relation professionnelle, organiser son travail au sein d'une équipe pluridisciplinaire en lien avec la famille, le tuteur légal et/ou les partenaires extérieurs. - Situer son action dans le cadre des missions de l'institution et de son projet. - S'informer et se former pour faire évoluer ses pratiques professionnelles. - Développer et transférer ses connaissances professionnelles (formations individuelles, collectives). Connaissances générales : - De la charte des droits et libertés de la personne accueillie. - Du projet et des valeurs portées par l'établissement (projet institutionnel et éducatif, document individuel de prise en charge). - Du cadre réglementaire dans lequel s'inscrit la mission de l'établissement. - Du cadre fonctionnel du service (règlement de fonctionnement, règles de vie). - Du handicap et des troubles associés du secteur concerné. - Capacité à repérer, prévenir les situations de maltraitance. - Connaissance des recommandations de bonnes pratiques professionnelles. Poste à compter du 1er septembre 2026