A compter du 27 aout 2026 L'EMASco est un dispositif médico-social, dont la finalité est de renforcer la scolarisation des élèves en situation de handicap, en apportant une expertise et des ressources auprès de la communauté éducative. Nous recherchons un candidat formé TSA obligatoire et ayant travaillé avec l'Education Nat., poste 50% au SESSAD et 50% à l'EMASCO. SESSAD : Sous la responsabilité du Responsable de Dispositif DAPAS, 1. Suivi personnalisé des personnes accueillies : o Élaborer et mettre en œuvre le projet individualisé de chaque jeune accueilli en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire et sa famille. o Apporter une expertise dans les approches éducatives et thérapeutiques, telles que l'ABA, TEACCH, PECS, afin d'adapter les méthodes aux besoins spécifiques des personnes accueillies. o Garantir la cohérence et la continuité des interventions entre les différents dispositifs et partenaires, en veillant à l'intégration des projets individualisés dans les pratiques quotidiennes. 2. Mise en œuvre et suivi du projet éducatif : o Assurer la mise en place et le suivi du projet éducatif au sein du dispositif, en garantissant la cohérence avec les objectifs des autres dispositifs, pour une prise en charge globale et harmonieuse des personnes accueillies. o Accueillir et accompagner les collaborateurs (AESH, ATSEM, Enseignants, Animateurs) sur le terrain, en veillant à la transmission des bonnes pratiques éducatives. o Garantir la cohérence du planning et de l'accompagnement éducatif, en ajustant les interventions en fonction des besoins et des évolutions des projets. 3. Collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire : o Participer activement à l'élaboration et au suivi du projet personnalisé de chaque personne accueillie, en lien avec l'équipe pluridisciplinaire (médecin psychiatre, éducateurs spécialisés, rééducateurs, psychologues, etc.), et en contribuant aux réunions de suivi et d'évaluation. o Assurer une communication fluide et régulière avec tous les membres de l'équipe afin de garantir l'harmonisation des actions et la cohérence des projets de prise en charge. EMASCO : Sous la responsabilité du Responsable de Dispositif PAR, 1. Appui et conseil aux équipes éducatives : Analyse de situations scolaires complexes : o Observation en contexte de classe ou d'établissement o Formulation de préconisations pédagogiques, éducatives et organisationnelles o Aide à l'ajustement des pratiques existantes 2. Sensibilisation et formation pratique des professionnels : o Renforcement des compétences des équipes éducatives face aux besoins spécifiques des élèves o Soutien à l'évolution des pratiques professionnelles o Diffusion d'une culture commune de l'école inclusive Les interventions peuvent concerner une équipe pédagogique, un établissement ou un groupe de professionnels confrontés à des problématiques similaires. 3. Appui à la gestion des situations scolaires complexes, o Contribution à une analyse partagée de la situation o Soutien à la recherche de solutions adaptées o Facilitation de la coopération entre les acteurs concernés o Participation à la sécurisation du parcours scolaire de l'élève o Intervention directe auprès d'un élève, sur mobilisation du PAS, pour évaluer les besoins et/ou réaliser un accompagnement ponctuel 4. Contribution aux travaux de la MDPH o Enrichissement de l'analyse des besoins de compensation en matière de scolarisation o Sécurisation de l'évaluation des situations complexes o Renforcement de l'articulation entre les champs scolaires et médico-social