La directrice de Crèche est responsable de l'établissement, et assure son organisation et son fonctionnement suivant les dispositions réglementaires édictées par le décret du 30 août 2021 relatif aux EAJE. Elle est responsable de la mise en œuvre et de la coordination des actions éducatives, sanitaires, hygiéniques et sécuritaires pour lesquelles l'établissement a été créé. Elle est le garant, sous l'autorité de la direction générale de l'association, de la qualité de service offert aux parents, de la viabilité économique de la structure, ainsi que de la sécurité des infrastructures. Elle veille au bien-être affectif, psychologique, au développement moteur et cognitif des enfants accueillis dans l'établissement. Elle assure le management directionnel de l'équipe d'encadrement des enfants, et de l'équipe de service. Elle garantit l'application fidèle du projet d'établissement en termes de prestations d'accueil, d'activités de développement et d'éveil, de soins portés à l'enfant, d'actions de soutien à la parentalité. La directrice de Crèche doit présenter les caractéristiques professionnelles suivantes: - une expérience avérée auprès de jeunes enfants (minimum 2 ans), - une connaissance des principaux courants pédagogiques (Pikler-Loczy, Montessori, Snoezelen, Bowlby et la théorie de l'attachement), - une maîtrise de l'analyse des pratiques professionnelles qui ont fait leurs preuves dans l'éducation bienveillante, et la prise en charge collective des plus petits, - une maîtrise du développement psychomoteur du jeune enfant et des besoins du jeune enfant, - une connaissance des méthodes et des pratiques permettant une co-construction avec les familles, - une connaissance des différents outils : projet d'établissement (projet d'accueil, projet pédagogique, projet de développement durable) et règlement de fonctionnement., - une connaissance des techniques de management sociocratiques, et de gestion des conflits, - une connaissance des modes de prévention des maladies infantiles, - une connaissance des signes de maltraitance et des procédures à suivre, - une aptitude à la communication interpersonnelle basée sur l'observation, l'écoute active et la reformulation, auprès des équipes et des familles, avec diplomatie et empathie, - le sens de l'organisation et de la rigueur administrative, - le sens des responsabilités et le souci de la qualité du service public.