RESPONSABILITÉS : Le CHBA recrute pour son hôpital de jour en service de pédiatrie, un(e) Neuropsychologue à temps non-complet (50%). MISSIONS et ACTIVITES - Entretiens avec les familles : prise d'informations, restitutions des résultats suite aux évaluations, conseils en terme de prise en charge, adaptations scolaires... - Bilans psychométriques et neuropsychologiques auprès d'enfants et adolescents dans le cadre de suspicion de troubles du neurodéveloppement développement, de suspicion ou de maladie génétique diagnostiquée, ou dans un contexte d'épilepsie, de tumeur cérébrale... - Contact avec les professionnels dans le cadre de l'hôpital (staffs de Neuropédiatrie, génétique, rééducation fonctionnelle enfant) et auprès des professionnels extérieurs (orthophonistes, enseignants, médecins scolaires...), - Rédaction de compte-rendu suite aux bilans - Participation éventuelle, à la mise en place de protocoles, de séances de psychoéducation CONDITIONS D'EMPLOI Recrutement par voie contractuelle ou par voie de mutation / détachement - A pourvoir dès que possible Poste à temps non-complet (50%) Grade : Psychologue - Rémunération selon la grille de la Fonction Publique Hospitalière - Par voie contractuelle : application des Lignes Directrices de Gestion en vigueur dans l'établissement. Avantages : Self à disposition, RTT, prise en charge jusqu'à 75% des frais de transports en commun, AMICALE du personnel, CGOS. Vous vous reconnaissez dans ce profil ? Alors adressez-nous votre candidature sans tarder ! Candidature (CV + lettre de motivation) Demande de renseignements sur le poste : Madame BONNEAU, Cadre de Santé du Service de Pédiatrie : 02.97.01.42..02 Date limite de dépôt des candidatures : 11/03/2025 PROFIL RECHERCHÉ : DIPLÔME ET QUALITES REQUISES Vous détenez MASTER 2 (ex DESS) de Psychologie avec une spécialisation en Neuropsychologie, ou Psychologie du développement - Expérience auprès des enfants, avec une bonne connaissance des troubles des apprentissages, troubles cognitifs, des outils psychométriques et neuropsychologiques nécessaires à l'évaluation des troubles cognitifs chez les enfants - Disposer de connaissances concernant les différents dispositifs scolaires (éducation spécialisée, adaptations scolaires) - Disposer de connaissances sur les problématiques comportementales - Capacité à travailler en équipe