RESPONSABILITÉS : Le pole assistance et accompagnement pédagogique assiste les usagers dans la production de contenus (vidéos et podcasts audios) et gère du prêt de matériel (unités de tournages, vidéo projecteurs, enceintes, enregistreurs sons...) Tout comme la mise a disposition d'infrastructures audiovisuelles (salles de montage, studio radio, boxes de montage). En appui a des dispositifs de formations et a des projets de recherches spécifiques, il pourvoit des outils numériques et des conseils techniques. Il collabore étroitement avec les autres pôles du service : pôles production et prestations, ainsi qu'avec l'ingénieur.e audiovisuel de l'école universitaire de recherche (eur) ArTeC. Sous les directives des responsables du sca, le.la technicien.ne image et son en charge de l'accueil et du prêt travaille en équipe avec deux autres techniciens. Il ou elle participe activement a l'organisation du pole (accueil et accompagnement des publics, réception des demandes de prêt, prise de rendez-vous et réservations d'équipements, conseils et assistance sur prise en main de matériel, etc). Il assure une veille matérielle, propose et conduit des achats. Compètent sur la technique et l'entretien d'équipements techniques audiovisuels, il veille au respect des usages et au maintien du parc dont il a la charge. Il travaille étroitement avec les publics et les équipes de l'école universitaire de recherche (eur) artec sur des projets variés (projets de recherche, projets de création, événements, expositions, dispositifs de formation, soutenances de master). Il ou elle a une spécialité qui en font un.e référente sur le parc matériel du service et l'amené a être un interlocuteur privilégie sur ce domaine. À ce titre il participe également a l'organisation de l'atelier, au maintien du parc de tournage évolue du pole production et est amené a préparer du matériel pour les tournages. Activités principales · Accueillir, conseiller et prendre des rdv auprès des usagers (enseignant.e.s, doctorant.e.s, étudiant.e.s, personnels) · Gérer un parc de matériel (organisation, entretien, amélioration, dépannage et petites réparations) · Gérer les réservations et préparer les sorties/retours du prêt de matériel audiovisuel dans le cadre des dispositifs de formations et projets de recherches spécifiques. · Accompagner les usagers sur la prise en main technique du materiel. · Préparer le matériel pour des tournages du service. PROFIL RECHERCHÉ : Missions (suite) Activités associées ·Assurer le suivi du prêt du matériel, mettre en place et adapter les outils de suivi (inventaire, base de données, outil de réservation en ligne); · Soutenir l'activité générale du Pôle Assistance et du Service création audiovisuelle · Veille technologique (mise à jour du matériel, gestion de l'obsolescence, conseil d'achats, contacts fournisseurs). · Conseiller et accompagner les demandes des usagers ( enseignant.es -chercheur.ses, doctorant.e.s, étudiant.e.s etc.) · Déployer des équipements audiovisuels (Sonorisation, vidéo-projection...) et garantir leur fonctionnement · Aider à la maintenance des équipements audiovisuels du Studio Radio et des boxs de montage du Pôle Assistance · Travailler en équipe et en collaboration avec d'autres composantes sur les projets audiovisuels du service et de l'établissement. · Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité · Appliquer les normes, procédures et règles du service Connaissances · Connaissance générale des domaines de l'image, du son et de l'informatique · Technologies des équipements audiovisuels et multimédia Compétences opérationnelles · Savoir organiser et gérer un parc audiovisuel -Organisation des réservations - Maintenance du matériel - Conseil et accompagnement des usagers · Connaître les techniques de captation audiovisuelle : - Prise de vues en mode JRI et tournage : caméscope, Photographies, Caméras. - Son : Système HF / Perche / Enregistreur... Savoir-faire comportementaux · Sens de l'accueil / relationnel · Flexibilité · Capacité d'adaptation, capacité à se former · Sens de l'organisation · Travailler en équipe, être capable de comprendre les objectifs et le rôle de chacun