Missions principales : Évaluer les besoins psychologiques des enfants et adolescent(e)s accompagné(e)s en IME, via des entretiens individuels, des observations et des outils d'évaluation adaptés ; Participer à l'élaboration et au suivi des projets personnalisés d'accompagnement en lien avec l'équipe pluridisciplinaire (éducatif, technique, médical, social) ; Réaliser des actions d'accompagnement psychologique individuel ou en groupe, en adaptant les interventions au profil et à l'évolution de chaque jeune ; Apporter soutien et conseil aux familles ainsi qu'aux professionnel(le)s pour favoriser la compréhension des difficultés rencontrées et l'élaboration de pistes d'intervention adaptées ; Animer ou coanimer des temps de réflexion clinique et participer aux réunions institutionnelles ; Rédiger des synthèses, bilans psychologiques et notes d'évolution en vue d'assurer le suivi et la traçabilité de l'accompagnement. Compétences : Maîtrise des méthodes recommandées et outils d'évaluation psychologique auprès d'enfants et d'adolescent(e)s en situation de handicap (WISC, WAIS, Vineland...) ; Capacité à s'adapter à des situations complexes et à ajuster les interventions en fonction des besoins des jeunes et des familles ; Sens du travail en équipe pluridisciplinaire, ouverture d'esprit et aisance relationnelle ; Travail en partenariat avec le CHS, les CMP adultes, les médecins libéraux, pour préparer une continuité de l'accompagnement en santé mentale ; Capacité d'écoute, d'analyse et de synthèse écrite et orale. Diplôme de psychologue (Master 2 de psychologie validé) ; Expérience auprès de personnes en situation de handicap, idéalement en milieu IME ou structure médico-sociale serait un plus ; Goût du travail partenarial et engagement dans une démarche qualitative d'accompagnement ; Capacité à intervenir de façon autonome dans la limite de ses missions définies par l'institution.