Dans un service d'accueil de jour, RHIZOME:1) Assurer et encadrer les temps de la vie quotidienne :- Proposer un accompagnement ajusté à la singularité des personnes accueillies et familles accompagnées- Etablir une relation éducative avec la personne et sa famille, en assurant une sécurité physique et psychologique - Soutenir la personne dans les actes de la vie quotidienne et dans la vie sociale et collective- Soutenir la participation de la personne dans l'organisation de la vie quotidienne- Aider la personne à se situer et à intégrer ces repères structurants, si besoin en lui apportant une aide concrète pour compenser ses difficultés, en fonction de ses besoins psychologiques, physiologiques, affectifs, cognitifs, sociaux et culturels- Accompagner la personne à l'apprentissage des différents moyens de compensation afin de la mener à plus d'autonomie2) Déployer un accompagnement éducatif dans le cadre du projet personnalisé d'accompagnement en associant la personne et sa famille- Soutenir la personne dans la construction de son identité et de sa singularité, dans le respect de des besoins et attentes formulées lors de l'élaboration du projet personnalisé-Rechercher le consentement éclairé de la personne, ou le cas échéant, de ses proches- Identifier et prendre en compte la nature des liens et relations que la personne développe avec son environnement et créer des situations et des opportunités d'interaction - Organiser et encadrer des actions collectives (ateliers, sorties...), dans les domaines des apprentissages, des loisirs, des activités physiques, de la culture3) Contribuer à la qualité des pratiques éducatives et sociales- Construire son intervention en cohérence avec le projet de service- Veiller à l'évolution des connaissances techniques et théoriques du champ social ou éducatif