DESCRIPTION DU POSTE Direction : Developpement culturel / Catégorie: B Poste ouvert aux titulaires du cadre d’emploi d’Assistant Territorial d’Enseignement Artistique et par dérogation aux contractuels Poste à pourvoir dès maintenant MISSION : Organise et encadre des ateliers de découvertes artistiques en direction de différents publics ACTIVITÉS PRINCIPALES - Enseignement d’une discipline artistique - Organisation et suivi des études des élèves - Évaluation des élèves - Conduite et accompagnement de projets pédagogiques, artistiques et culturels - Pratique artistique - Animation d’ateliers en dehors du temps scolaire - Animation de cycles de découverte artistique pour des publics scolaires, d'ALSH, de crèches, d'instituts spécialisées. ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES - Médiation et participation au projet artistique des théâtres municipauxSavoir faire - Communiquer techniquement des gestes artistiques dans le cadre d'une pédagogieindividuelle ou de groupe - Concevoir et organiser les liens entre apprentissages techniques et développement de la créativité - Inscrire son activité d'enseignement dans le projet d'établissement - Repérer les évolutions des pratiques et les attentes en matière artistique et culturelle - Accompagner l'élève dans la découverte et l'appropriation des moyens propres au développement de sa pratique - Repérer et favoriser l'expression, la personnalité et la sensibilité des élèves - Prendre en compte les ressources du territoire de l'établissement - Évaluer et perfectionner sa pratique artistique et pédagogique Savoirs - Techniques d'animation et de pédagogie de groupe -Techniques artistiques utilisées dans l'art (outils, instruments, logiciels, etc.) - Culture active des disciplines et pratiques enseignées - Évolution de la discipline et des pratiques - Caractéristiques des publics enfants, jeunes et amateurs - Techniques de lecture des oeuvres, analyse chorégraphique et scénographique - Répertoires, compositeurs, chorégraphes, metteurs en scène, interprètes, etc. Savoir-être - Curiosité pour les arts et la culture - Autonomie - Aisance à communiquer avec les accompagnateurs (familles, enseignants, professionnels…) - Capacité à rendre compte à la hiérarchie du déroulement et du suivi des activités