Missions : Le Pôle Socialisation et Inclusion Scolaire (SIS), composé de plusieurs services et dont la transformation en plateforme est en cours, recrute un(e) travailleur (se) social (e). Ce poste est rattaché à l’Unité d’Enseignement Maternelle Autisme (UEMA) au sein d’une école maternelle à Massy (91) pour accompagner des enfants de 3 à 6 ans avec Troubles du Spectre Autistique dans leur projet scolaire et socio-culturel. Vous intervenez au sein d’une équipe pluridisciplinaire composée : d’un enseignant, de travailleurs sociaux, d’un psychologue spécialisé dans l’approche comportementale, d’un psychomotricien et d’un chef de service. A ce titre, vous : · Soutenez les apprentissages scolaires et l’acquisition de comportements adaptés pour une scolarisation à l’école maternelle. · Vous avez la capacité d’adapter votre travail au cadre scolaire et à l’environnement de l’Education Nationale. · Êtes référent du projet personnalisé construit en lien avec l’enfant, la famille et les partenaires. · Accompagnez l’enfant au quotidien pour l’aider à développer ses compétences à l’école dans tous les domaines (autonomie, vie-quotidienne, communication, habilités sociales, scolarisationVous mettez en œuvre les temps d’inclusion dans les classes d’âge appropriées. · Développez les compétences parentales en proposant des guidances parentales à domicile. · Observez et évaluez les acquis et les besoins de l’enfant TSA en lien avec son environnement. · Construisez vos interventions après évaluation par un(e) psychologue ABA et appliquez les programmes définis. · Contribuez à la mise en place d’outils, aménagements et accompagnements spécifiques, construits à partir d’objectifs évalués et articulés aux interventions de l’enseignant de l’Education Nationale. · Animez des activités de groupe (ateliers habiletés sociales, vie quotidienne, sport…). · Rédigez les projets personnalisés. · Participez aux réunions et articulez votre action éducative dans le cadre d’une psychoéducation. · Développez la relation avec les partenaires dans une logique d’inclusion. · Vous impliquez dans les projets transversaux en lien avec le futur DIME. Profil : Vous êtes titulaire du DEES, DEEJE, DEME, AES. Une expérience de l’accompagnement de personnes présentant des TSA serait un atout. L’adhésion aux approches cognitivo-comportementales (TEACCH, ABA) est indispensable. La maîtrise d’outils de CAA type PECS/MAKATON est un plus. Atouts : dynamisme, capacité à travailler en équipe, sens de la communication et de l’organisation, aisance rédactionnelle dans les écrits professionnels, capacité d’initiative et d’autonomie. Utilisation de l’informatique Word et Excel. Sens développé pour la recherche de solutions innovantes en milieu ordinaire. Déplacements ponctuels à prévoir dans le département de l’Essonne pour des évènements, formations… Permis B indispensable lié aux déplacements pour se rendre aux visites à domicile avec un véhicule de service. Mode de recrutement : CDI à temps plein Convention collective : CCN66 (Ets pour pers Inadaptées ou handicapées). Classification : selon qualification Date de début du contrat : 24/08/2026 Poste basé à : Massy (91) Avantages : mutuelle, prévoyance, congés payés supplémentaires, CET, prime SEGUR 238€/mois pour un temps plein L’EPNAK étant un établissement médico-social, le Bulletin n°3 et une attestation d’honorabilité seront demandés pour toute embauche au sein de notre établissement. L’établissement dispose d’une charte de la laïcité. Vous êtes tenté(e) par l’aventure et souhaitez participer au développement de l’EPNAK ? Vous souhaitez rejoindre une équipe agile, audacieuse et dynamique ? L’EPNAK dispose d’une charte de la diversité, toutes les candidatures sont valorisées. Adressez votre candidature (CV+ lettre de motivation) Référence de l’annonce : IDF-2026-031