Recherche pour le DITEP de Lambersart Educateur spécialisé H/F - CCN 66 – Poste CDI - 1 ETP Intervention au sein de l’internat du DITEP accompagnant des enfants de – à 12 ans présentant des troubles du comportement entravant leur développement et leur inclusion dans les différents espace de vie. Sous l’autorité du directeur, ses missions sont : • Assurer l’accompagnement éducatif des enfants accueillis sur les temps d’internat, en veillant à leur sécurité physique et affective. • Accompagner les enfants dans les actes de la vie quotidienne : repas, hygiène, couché, lever, gestion du linge, rangement et apprentissage de l’autonomie. • Proposer, organiser et animer des activités éducatives, culturelles, sportives ou de médiations adaptées aux besoins des enfants. • Participer à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’évaluation du projet personnalisé de chaque enfant. • Favoriser l’expression des enfants, leur socialisation, l’apprentissage des règles de vie collective et la gestion des émotions. • Prévenir et gérer les situations de tension ou de crise, en lien avec l’équipe pluridisciplinaire. • Travailler en collaboration avec les enseignants, thérapeutes, éducateurs, familles et partenaires autour du parcours de l’enfant. • Participer aux réunions institutionnelles, cliniques et de projet. • Rédiger les écrits professionnels nécessaires au suivi éducatif : observations, transmissions, bilans, notes d’évolution. • Contribuer à la dynamique de l’internat et au maintien d’un cadre éducatif structurant, bienveillant et sécurisant. • Diplôme d’État d’Éducateur Spécialisé exigé. • Expérience souhaitée auprès d’enfants présentant des troubles du comportement, idéalement en DITEP/ITEP ou en internat. • Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire. • Bonne connaissance de l’accompagnement éducatif, du cadre institutionnel et du projet personnalisé. • Capacité à poser un cadre éducatif sécurisant, contenant et bienveillant. • Aptitude à prévenir et gérer les situations de tension ou de crise. • Qualités relationnelles avec les enfants, les familles et les partenaires. • Sens de l’observation, de l’analyse et des écrits professionnels. • Autonomie, adaptation, créativité et sens des responsabilités.