Finalité : Sous la responsabilité du chef d'établissement, l'assistant-e d'éducation participe à l'encadrement et à la surveillance des apprentis et veille à assurer leur sécurité à travers notamment le respect du règlement intérieur. Il / elle a également un rôle d'appui aux équipes pédagogique et administrative Catégorie statut : C Contractuel Résidence administrative : UFA André Voisin Dieppe Missions principales : * Assurer les fonctions de surveillance et contrôler l'assiduité des apprentis. -    Apporter une assistance à l'équipe enseignante dans les projets pédagogiques. -    Travailler en collaboration avec le CPE. -    Aider à l'utilisation des technologies de l'information et de la communication. -    Participer au suivi administratif des apprentis. -    Assurer le respect du règlement intérieur et des consignes de sécurité. -     Accompagner les apprentis dans leur accueil et leur intégration. -     Assurer la prise en charge de l'aide aux devoirs, du soutien scolaire et des exclusions de cours. -     Participer à l'organisation et à la surveillance des examens. -     Aider à l'intégration collective des apprentis RQTH. Relations hiérarchiques : ·         L'assistant-e d'éducation est placé-e sous l'autorité hiérarchique du directeur de l'IFPRA . Les missions s'exercent sous l'autorité du chef d'établissement, en lien direct avec le coordonnateur et le pôle apprentissage. Spécificités : Missions exercées en externat et en internat Particularités fonctionnelles : ·         Quotité à 65% : 1044,5h annualisées ·         Exercice des fonctions en établissement scolaire, horaires parfois décalés appelant une certaine souplesse. . Une lettre de mission sera rédigée et validée par le chef d'établissement Connaissances : ·         Connaissance de la réglementation applicable (droit du travail, apprentissage, cadre scolaire). ·         Outils de bureautique (Suite Office, EDT, Ypareo, .) . Conditions et modalités de mise en œuvre de l'apprentissage. Profil professionnel : ·         Discrétion professionnelle. ·         Aptitude au travail en équipe. ·         Aptitude relationnelle et aisance à s'exprimer. ·         Rigueur et ponctualité . Disponibilité Compétences opérationnelles : ·         Gestion des situations conflictuelles. ·         Sens de l'écoute et de l'observation. ·         Savoir appliquer la réglementation. ·         Savoir être organisé et méthodique. . Entretenir des relations de confiance avec les apprentis