RESPONSABILITÉS : Le poste est situé au sein de l'UFR LANSAD. L'UFR LANSAD assure la formation aux langues étrangères et en français langue étrangère (FLE) des usagers spécialistes d'autres disciplines de l'université de Lorraine. Lauréate de l'appel "Pour une Université Inclusive et Démonstratrice", l'Université de Lorraine a intégré dans son projet, une action autour de la thématique accessibilité et enseignement-apprentissage des langues. Vous assurez la coordination de l'action, en lien avec les différents acteurs et actrices du projet. L'action « Accessibilité et enseignement-apprentissage des langues » a pour ambition d'apporter des solutions pédagogiques et numériques afin de rendre plus accessible l'enseignement-apprentissage des langues, que ce soit dans les enseignements formels ou non formels. Vos activités consisteront donc à : - Coordonner les différentes parties prenantes - Assurer la planification, le suivi et la gestion des ressources du projet - Garantir la qualité et la cohérence des livrables tout au long du projet - Assurer la communication entre les équipes et rendre compte de l'avancement aux parties prenantes (rapport, réunions de suivi, etc.) - Mettre en place des indicateurs de performance pour mesurer l'efficacité des dispositifs pédagogiques proposés - Collaborer avec des expert.es en accessibilité, des organismes spécialisés, des associations, etc - Identifier les besoins des apprenant.es en termes d'accessibilité (personnes en situation de handicap, apprenant.es en difficulté, etc.) et l'apprentissage des langues, réaliser des études et audits des pratiques pédagogiques déjà existantes - Réfléchir à des sessions de sensibilisation sur l'importance de l'accessibilité et de l'inclusion dans les pratiques pédagogiques - Créer ou adapter des ressources pédagogiques pour qu'elles soient accessibles à tous, en intégrant des principes d'accessibilité - Recenser et recourir à des outils et des technologies inclusives (textes-to-speech, synthèse vocale, interfaces adaptées) - Adapter et intégrer les nouvelles technologies et méthodologies pédagogiques au projet - Se tenir informé.e des dernières réglementations en matière d'accessibilité et évolutions d'apprentissage des langues - Communiquer sur les actions menées Vous serez amené.e à vous déplacer sur d'autres sites de l'UL, notamment à Metz. PROFIL RECHERCHÉ : Vous êtes issu.e d'une formation de niveau Bac +3 minimum en ingénierie pédagogique. Vous avez des connaissances dans l'apprentissage des langues notamment dans le cadre d'apprentissages personnalisés. Vous maitrisez les technologies de l'information et de la communication. Vous avez des compétences en pilotage de projet. Vous êtes en capacité de coordonner et d'animer des activités pédagogiques. Vous aimez travailler en équipe. Vous savez faire preuve d'adaptation, d'anticipation. Vous êtes disponible et à l'écoute. Vous avez un bon niveau en anglais (B2), la connaissance d'une autre langue serait souhaitée. CDD du 1er juin 2025 au 31 août 2027. Les candidatures sont attendues pour le 4 mai au plus tard.