[18381] Centre Hospitalier Universitaire d'Angers Accompagner les établissements dans la fiabilisation de leurs comptes (certification des comptes, contrôle interne) - Animer la démarche de contrôle interne au sein du GHT 49 en lien avec les référents identifiés dans chacun des établissements - Participer à la rédaction des procédures, logigrammes pour chaque cycle contribuant à la qualité comptable de chacun des établissements - Proposer une grille d'audit et un audit à blanc pour les établissements qui souhaitent entrer dans la démarche de certification Accompagner les établissements dans le déploiement de la comptabilité analytique (campagne annuelle de retraitement comptable (RTC) et mise en place de comptes de résultat analytique-(CREA)) - Assurer la pédagogie nécessaire à la bonne utilisation des outils (notamment fichier commun de structure) et des méthodes (en particulier justes affectations analytiques) au sein des établissements du GHT 49 - Contribuer à l'organisation de la restitution et à l'utilisation des résultats au sein des établissements du GHT 49 - Assurer et restituer aux établissements du GHT 49 la veille méthodologie sur la comptabilité analytique hospitalière (notamment RTC) Renforcer les compétences et l'outillage des établissements du GHT dans le pilotage budgétaire et financier - Accompagner les établissements dans l'élaboration de l'EPRD en fiabilisant les hypothèses retenues en charges et en produits - Contribuer, avec chacun des établissements, à l'élaboration des PPI/PGFP et à l'analyse financière notamment lorsque d'importantes opérations d'investissement sont prévues Autres missions envisageables en fonction des besoins sur le GHT Description du profil recherché: DIPLÔMES REQUIS Formation orientée comptabilité / audit type Master 2 comptabilité, contrôle, audit SAVOIR-FAIRE Capacités de coordination et d'organisation Capacités à travailler en équipe et animer un réseau Capacités à s'exprimer en public Capacités rédactionnelles savoir-être Qualités relationnelles Disponibilité et diplomatie Autonomie Réactivité Sens du dialogue, capacité d'écoute et de communication Rigueur et discrétion Esprit d'analyse et de synthèse Qualités pédagogiques Esprit d'initiative et force de proposition