L’Institut Médico-Educatif Les Primevères situé à Charly est un établissement d’accueil assurant un accompagnement médico-social à des enfants et adolescents de 6 à 20 ans en Internat et/ou semi-externat, enfants et de jeunes présentant des Troubles du Neuro-Développement (TSA et Déficience Intellectuelle). La création des Pôles d’Appui à la Scolarité est une mesure issue des engagements de la Conférence Nationale du Handicap (CNH) du 26 avril 2023. Le pôle d’appui à la scolarité constitue une réponse de premier niveau, conjointe et décloisonnée entre le médico-social et l’école auprès des élèves, sans nécessairement de reconnaissance du handicap. L’objectif du PAS consiste à apporter aide et soutien à tout élève qui rencontre une difficulté d’accès aux savoirs et aux compétences. Les réponses pédagogiques et éducatives les plus courantes peuvent être de trois ordres : 1/Des aménagements pédagogiques et éducatifs ; 2 /La mise à disposition d’un matériel pédagogique adapté aux besoins de l’élève ; 3/ Un soutien ou une prise en charge spécifique par des professionnels de l’éducation nationale et/ou du secteur médico-social. Missions : Sous la responsabilité hiérarchique de la directrice de l’IME Les Primevères, l’éducateur fait partie de l’équipe permanente du PAS, formant un binôme opérationnel avec l’enseignant qui assure la coordination, dans une une logique de pleine coopération. L'ES, conformément à la mission, aux valeurs et au Projet associatif de l’Adapei 69, l’ES exercera ses missions au sein de la circonscription Mornant Sud, dans l’un des quatre territoires suivants : Mornant, Condrieu, Brignais et Soucieu en Jarrest et aura pour principales missions : 1) Engager des interventions directes auprès des élèves présentant des besoins éducatifs particuliers sur sollicitations des familles et des enseignants : Accueillir, écouter et apporter un soutien médico-social de premier niveau à destination des familles et des équipes pédagogiques, Expertiser et analyser les besoins des élèves, Construire et formuler des réponses pédagogiques adaptées favorisant l’accès aux apprentissages, en concertation avec l’équipe enseignante et la famille. 2) Coordonner la mobilisation des ressources au plus près des élèves concernés Coordonner les actions mises en œuvre en classe avec les différents acteurs (libéraux, ressources associatives, etc.) intervenant en appui et mobilisés par le PAS, assurer une communication fluide et régulière entre ces différents intervenants pour garantir la cohérence des actions, Soutenir la famille dans la recherche d’une orientation adaptée si besoin, y compris dans le montage du dossier MDMPH, en lien avec l’enseignant référent à la scolarisation des enfants en situation de handicap. 3) Sensibilisation et formation En lien avec les autres acteurs de la communauté éducative, organiser des temps de sensibilisation sur le territoire du PAS en fonction des besoins des élèves à besoins particuliers, afin de renforcer leurs compétences en matière d’inclusion scolaire. Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé (DEES) ou équivalent.Vous justifiez d'une expérience significative dans l'accompagnement d'enfants en situation de handicap. et avez un ntérêt pour les dispositifs d'inclusion scolaire et pour les outils pédagogiques adaptés.Vous possdéez d'une bonne capacité d’analyse des besoins des enfants avec TND, troubles du comportement, troubles de l’attachement…Vous êtes doté d'une bonne capacité à travailler en équipe restreinte au sein du PAS et en équipe élargie avec les différents partenaires internes et externes.Vous êtes une personne ayant le sens de l'écoute, empathie et capacité à établir des relations de confiance avec les familles et les professionnels.Vous possédez de bonnes compétences en observation, évaluation et rédaction de comptes rendus.Vous maîtrisez des outils numériques, et avez de bonnes capacité de transmission.Qualités PersonnellesVous êtes une personne ayant une curiosité intellectuelle et une volonté de découvrir un nouveau secteurVous savez prendre de la distance et avez des capacités à gérer des situations complexesVous justifiez d'une bonne capacité d’initiative et d’autonomieVous avez le sens de l'organisation et êtes rigoureuseVous êtes doté d'une bonne autonomie et une bonne capacité de reportingDéplacements réguliers sur la circonscription scolaire. Poste sur CondrieuMoyens mis à disposition : véhicule, PC, téléphoneHoraires d'Externat