Galileo Global Education est le leader mondial de l'enseignement supérieur privé avec un réseau de 108 campus répartis sur 18 pays. Notre vision est de faire bouger les lignes du monde de l'éducation par l'innovation. Nous formons étudiants et apprenants, notamment dans les domaines des arts appliqués, du numérique, du management et de la santé. Nous sommes heureux de contribuer à la réussite de nos apprenants pour qu'ils expriment leur potentiel et développent leur employabilité. Grâce à notre forte croissance, vous pourrez également exprimer votre ambition et déployer vos opportunités d'évolution. Si vous vous reconnaissez dans nos valeurs de transparence, exigence et bienveillance, alors rejoignez-nous !Et si vous participiez à la transformation des pédagogies de demain ? Rejoignez l'ESGCI et contribuez à faire évoluer les pratiques d'enseignement au sein d'une école de commerce innovante et tournée vers l'avenir. Un poste stratégique au cœur des projets pédagogiques et de l'expérience apprenante. L'école L'ESGCI, école de commerce du Groupe ESG, forme les leaders de demain en marketing, communication, commerce et digital. Implantée à Paris, l'école place l'innovation, l'engagement et l'ouverture internationale au cœur de ses programmes. Vous évoluerez dans un environnement stimulant, collaboratif et en constante évolution. Vos missions Au sein de la Direction pédagogique, vous contribuez au déploiement et à l'amélioration continue des dispositifs de formation. Vos principales missions seront de : Piloter et suivre les projets pédagogiques en cohérence avec la stratégie de l'école. Accompagner les enseignants permanents et vacataires dans l'évolution de leurs pratiques pédagogiques. Concevoir et développer des dispositifs de formation en présentiel, distanciel et format hybride. Participer à la démarche qualité et aux enjeux de certification, notamment Qualiopi. Veiller au respect des exigences réglementaires et contribuer aux relations avec les instances académiques. Favoriser l'innovation pédagogique et proposer de nouvelles approches d'apprentissage et d'accompagnement.