Référence CSP: 2025-2114061 Rejoignez une équipe pluridisciplinaire et expérimentée avec à coeur d'accompagner et guider les enfants de 0 à 6 ans qui présentent ou qui sont en risque de présenter des troubles du neuro-développement. Activités auprès des patients : Soutenir les familles, les enfants, les équipes : - intervention auprès d'équipes pluridisciplinaires, - conduites d'entretiens individuels, écoute, accompagnement (individuel, parental ou de groupe), accueil et prise en charge de personnes, - participation à l'élaboration du diagnostic patient, - prévention, restitution, prise en charge et orientation de la personne, - élaboration et mise en place d'un projet individuel concernant la personne et le groupe dans son domaine d'activité (projet de soin, pédagogique ou éducatif), - participer aux synthèses d'équipe et apporter un appui technique de type clinique à l'évaluation des situations, - travail de liaison et de coordination avec les services de soins médicaux, médico-sociaux, l'éducation nationale, MDPH, crèches, justice réseaux de ville pour le suivi des patients. Observer et évaluer les relations parents-enfants : - observation des interactions précoces parents-enfant (+ pédiatrie et néonatalogie), - évaluation des situations à risques, - réalisation de soins psychiques spécifiques aux besoins de la personne, Analyser les problématiques familiales et individuelles : - conduites d'entretiens familiaux, guidance parentale, consultations fratrie, - bilans psychologiques, bilans de développement (tests psychométriques), - évaluations du développement, - entretien, synthèse, restitution. Savoir-faire principal :  Analyser et évaluer la situation clinique d'une personne, relative à son domaine de compétence Organiser un cadre thérapeutique singulier à chaque patient Adapter sa pratique professionnelle à l'ensemble des situations rencontrées Définir et mettre en uvre les soins et activités thérapeutiques adaptés au patient, relatif à son domaine de compétence Elaborer et formaliser un diagnostic santé de la personne, relatif à son domaine Choisir ses outils, des tests correspondants réellement à l'état clinique de la personne et à ses besoins et attentes Ecouter et orienter une personne vers d'autres structures spécialisées Organiser et animer des activités spécifiques à son domaine de compétence pour des patients, des personnels ou des groupes de personnes Rédiger et mettre en forme des notes cliniques, documents et/ou rapports, relatifs à son domaine de compétence Participer à un encadrement conceptuel dans les projets institutionnels Utiliser l'outil informatique Savoir-faire comportemental : Capacités relationnelles : équipe, patient, famille Ecoute, bienveillance, patience et empathie Autonomie et rigueur Sens de l'organisation et responsabilités Capacités d'analyse, d'interprétation, de synthèse et de restitution Adaptabilité importante et secret professionnel Capacité à travailler en équipe