Missions Sous l'autorité hiérarchique du cadre de direction, vos missions seront de : * Réaliser les évaluations de fonctionnement à l’aide des outils recommandés par l’HAS. Rédaction des comptes rendus et restitutions aux familles. * Faire des préconisations sur les interventions et les modalités d’accompagnement découlant des évaluations. * Organiser des prises en charge individuelles des enfants, adolescents, jeunes adultes (remédiation cognitive, animation de groupes d’entraînement aux habiletés sociales ou de groupes d’ETP…) * Intervenir dans les lieux de vie de l’enfant, l’adolescent et jeune adulte pour proposer des conseils et des adaptations. * Participer à l’accompagnement pluridisciplinaire. * Participer à la vie de l’établissement. * Être une personne ressource de proximité pour l’ensemble des professionnels participant à l’accompagnement des enfants, adolescents et jeunes adultes. Contrat * CDI temps partiel 0,7 ETP possibilité de séparer les 2 missions et de ne choisir que les 0.2 ETP du SESSAD ou les 0.5 ETP de l’IEM * Horaires / organisation du temps de travail : en journée entre 9h et 18h * Prise de poste : 2 février 2026 * Rémunération : Convention collective du 15 mars 1966, reprise de l'ancienneté Profil🟢 * Master II de psychologie / option neuropsychologie ou thérapie cognitive et comportementale ou/et diplôme universitaire TCC. * Expérience professionnelle souhaitée. * Maîtrise de l’utilisation des outils standards recommandés par la HAS * Capacité à élaborer un Projet Personnalisé d’Intervention sur la base des résultats des évaluations diagnostiques et évaluations du fonctionnement, * Connaissance des approches globales et spécifiques d’accompagnement de ce public (TEACCH, ABA, remédiation sociale et émotionnelle, animation de groupes d’entraînement aux habiletés sociales). * Connaissance du secteur médico-social. * Capacité à s’inscrire en transversalité, en appui-conseil auprès des établissements scolaires notamment. * Rigueur sens de l’organisation, du relationnel et de la communication, disponibilité. * Capacité à mener des analyses fonctionnelles du comportement en cas de comportements-problèmes Si vous vous reconnaissez dans ce profil, rejoignez nous ! Nous avons hâte de faire connaissance