Nous sommes un centre hospitalier universitaire à dimension européenne mondialement reconnu. Nos 38 hôpitaux accueillent chaque année plus de 10 millions de personnes malades : en consultation, en urgence, lors d'hospitalisations programmées ou en hospitalisation à domicile, à tous les âges de la vie. Nous assurons un service public de santé pour tous, 24h/24. C'est pour nous à la fois un devoir et une fierté. ACTIVITES PERMANENTES : Pédagogiques : - Conception, mise en oeuvre et évaluation des projets et dispositifs de formation et d'enseignements - Mise en oeuvre de méthodes pédagogiques favorisant l'apprentissage des étudiants dont la simulation - Réalisation d'entretiens individuels ou collectifs de suivi pédagogique - Responsabilité de compétences et d'Unités d'Enseignement (dont celles en lien avec l'université pour les unités contributives aux savoirs infirmiers) - Suivi et évaluation de l'acquisition des compétences d'un groupe d'étudiants (suivi pédagogique) - Animation à l'IFSI ou en stage (en partenariat avec les professionnels de terrain) d'analyse de pratiques - Guidance de travaux de recherche de fin d'études - Partenariat avec les professionnels des stages dont il est référent - Veille professionnelle en lien avec les UE en responsabilité et en lien avec la pédagogie Organisationnelles et de gestion : Négociation et planification des enseignements Construction pédagogique Gestion de notes et de dossiers pédagogiques (dont les absences) Présentation des dossiers à la Commission d'Attribution des Crédits, suivi pédagogique ACTIVITES PONCTUELLES OU SPECIFIQUES (liste non exhaustive) : - Participation aux épreuves de sélection des concours d'entrée - Participation à des groupes de travail institutionnels et/ou régionaux - Réalisation d'études et de travaux de recherche dans son domaine (liste non exhaustive) Savoir faire requis Compétences organisationnelles, relationnelles et opérationnelles : Conseiller et orienter les choix d'une personne ou d'un groupe Animer des séquences de formation (initiale ou continue) Concevoir et évaluer des dispositifs et actions de formation Conduire et animer des séquences de formation et des groupes de travail Communiquer de façon pertinente et adaptée vis-à-vis des différents acteurs (direction, étudiants, équipe pédagogique, formateurs occasionnels, universitaires, responsables de l'encadrement en stage) Connaissances associées Les savoirs professionnels de l'infirmier Le système de santé et son évolution La réglementation des formations initiales (référentiel de formation : infirmier, aide-soignante, auxiliaire de puériculture) et des formations spécialisées Ingénierie pédagogique Bureautique (Word, PowerPoint, Excel) PRE-REQUIS Diplôme de cadre de santé Formation universitaire (Master 2 souhaité) Expérience conseillée : encadrement des stagiaires, participation aux jurys mémoires, réalisation de cours auprès des étudiants. Tutorat et formation d'adaptation à l'emploi en cas de première expérience en pédagogie.