Descriptif du poste:\n\n MISSIONS ET ACTIVITES PRINCIPALES \nAccompagner la direction du projet « Numérique en santé » et les équipes enseignantes dans la conception, la médiatisation, le développement et le déploiement de dispositifs de formation à distance et hybrides destinés aux professionnels et étudiants concernés.\n Ingénierie pédagogique et scénarisation des parcours \n* \nAccompagnement à l'ingénierie de formation : conseiller les équipes enseignantes dans la formulation des objectifs d'apprentissage, l'alignement pédagogique et la structuration modulaire des parcours\n* \nScénarisation multimédia : concevoir des storyboards détaillés, rédiger des scripts et voix off, élaborer des activités d'évaluation formative et sommative adaptées aux objectifs visés\n* \nConseil méthodologique : orienter vers les modalités d'apprentissage les plus adaptées\n Conception et production de ressources audiovisuelles et interactives \n* \nProduction audiovisuelle : tournage et montage vidéo sous divers formats (interviews d'experts, capsules face caméra, reportages, formats documentaires ou scénarisés, motion design) via la suite Adobe Creative Cloud (Premiere Pro, After Effects, Illustrator, Photoshop, Audition)\n* \nConception de modules interactifs : réaliser des modules de rapid learning engageants et ergonomiques à l'aide des outils dédiés (Genially, Articulate Storyline / Rise, H5P)\n* \nCréation de contenus sonores et graphiques : produire des podcasts, éléments d'infographie, schémas synthétiques et supports pédagogiques conformes à la charte graphique de l'EHESP et du projet\n Intégration sur la plateforme d'apprentissage (LMS) et déploiement \n* \nMédiatisation sur Moodle : intégrer l'ensemble des ressources, paramétrer les activités pédagogiques, organiser l'ergonomie et le suivi des parcours apprenants sur la plateforme Moodle\n* \nExpérience apprenant : veiller à l'accessibilité numérique, à la fluidité de navigation et à la conformité technique des ressources livrées\n Formation, accompagnement des acteurs et animation de communauté \n* \nMontée en compétences des enseignants : animer des ateliers de formation et des sessions d'initiation aux outils numériques et aux approches techno-pédagogiques innovantes\n* \nAssistance et appui utilisateur : accompagner les intervenants tout au long du cycle de vie de leurs modules de formation\n Veille, innovation et contribution aux projets transversaux \n* \nVeille active : suivre les innovations pédagogiques, technologiques et les évolutions des usages de l'intelligence artificielle appliquée à la formation\n\nProfil recherché:\n\nFormation et expérience souhaitées : titulaire d'un diplôme de niveau Bac+5 (Master en ingénierie pédagogique multimédia, ingénierie de formation, sciences de l'éducation ou technologie de l'éducation), vous justifiez d'une première expérience significative en conception techno-pédagogique et production multimédia, idéalement dans l'enseignement supérieur ou la formation professionnelle.\nCompétences techniques :\n* \nIngénierie techno-pédagogique : maîtrise reconnue des concepts d'alignement pédagogique, des taxonomies d'apprentissage, de la scénarisation de formations hybrides/distancielles et des modalités de tutorat.\n* \nCréation multimédia et audiovisuelle : très bonne maîtrise de la suite Adobe Creative Cloud (Premiere Pro, Photoshop, Illustrator) et des outils de rapid learning (Articulate 360 / Rise, Genially, H5P). Des compétences en infographie et motion design constituent un atout apprécié.\n* \nPlateformes pédagogiques : maîtrise confirmée de l'environnement Moodle (paramétrage avancé des cours, activités et suivi).\n* \nAnimation et gestion de projet : capacité à piloter des projets de médiatisation dans le respect des délais, des chartes graphiques et des processus internes ; aptitude à animer des sessions de formation de formateurs.\nAptitudes relationnelles :\n* \nFacilité de dialogue et de coopération avec une diversité d'interlocuteurs (enseignants-chercheurs, experts métiers, ingénieurs, directions).\n* \nExcellente communication écrite et orale, rigueur éditoriale.\n* \nSens de l'initiative, gestion des priorités et capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire.\n* \nAdaptabilité aux évolutions technologiques et forte curiosité pour les nouveaux modes d'apprentissage.\n MODALITES DU POSTE ET CANDIDATURE \nCDD de 1 an à temps plein, poste contractuel de catégorie A\nRémunération selon les grilles indiciaires de la fonction publique et le profil/expérience du ou de la candidat-e\nLieu : EHESP - Rennes (35). Déplacements nationaux occasionnels à prévoir\nPrise de poste visée : décembre 2026\nPossibilité de télétravail conformément à la charte de l'établissement\n Calendrier et modalités de candidature \nPour postuler, merci de transmettre votre dossier complet (curriculum vitæ et lettre de motivation, accompagnés si possible d'un portfolio ou d'exemples de réalisations multimédias/pédagogiques) :\n* \nDate limit