Référence CSP: O087251/215001768 Établissement public en charge des politiques petite enfance, enfance et jeunesse, le SIEPEA du Pays de Glane comprend un pôle administratif, un pôle technique, un pôle petite enfance et un pôle enfance. Il assure la gestion d’un relais petite enfance, d’une crèche, d’un accueil de loisirs sans hébergement et de temps d’activités périscolaires au sein des écoles. Sa situation géographique idéale au sein de la Métropole, limitrophe de Limoges et Couzeix, en fait un territoire particulièrement attractif, desservi par de grands axes de communication et par les transports en commun. Le SIEPEA se veut dynamique et propose des conditions de travail privilégiées au sein de locaux récents et de conception moderne. L'agent intervient dans un cadre éducatif, préventif et relationnel auprès d'enfants de 2 mois et demi à 4 ans. Il/elle favorise le développement moteur, affectif et intellectuel de l'enfant. Il/elle stimule et coordonne au quotidien l'action éducative de l'équipe. L'agent participe à la conception et à la mise en œuvre du projet pédagogique. Il/elle est le garant de l'application de ce projet au quotidien. Il/elle assure la coordination pédagogique et la cohérence du projet éducatif auprès des adjoints d'animation et des stagiaires éventuels sans intervenir dans le management général. Ses missions : - Accueillir l'enfant et sa famille au quotidien en étant à leur écoute ; - Être à l'écoute des parents, reconnaître et faciliter leur place au quotidien et les soutenir si nécessaire dans leur rôle éducatif ; - Réaliser les soins d'hygiène de l'enfant et les soins spécifiques à sa santé ; - Donner les repas à l'enfant en respectant les régimes alimentaires et les règles d'hygiène ; - Accompagner l'enfant au moment du sommeil ; - Aménager les espaces de vie en respectant les besoins individuels et collectifs des enfants ; - Organiser et animer des temps de jeux et des ateliers d'éveil en lien avec le projet pédagogique ; - Accompagner progressivement l'enfant vers l'autonomie ; - Avoir un comportement adapté à l'enfant (langage, patience, disponibilité, valorisation de l'enfant...) ; - Rendre compte de manière écrite et orale, communiquer et échanger ; - Participer à l'élaboration du projet d'établissement lors des réunions et journées pédagogiques ; - Être présent et participer aux réunions d'analyse de la pratique ; - Mettre en œuvre les projets arrêtés avec la direction et les relayer auprès de l'équipe.