Descriptif du poste:\n\nMissions du poste :\nAssurer la prise en charge d'une vingtaine de malades (neuro, locomot, polyvalent) essentiellement sur le secteur de l'hospitalisation complète (bilan d'entrée + programme de PEC, suivi au quotidien, bilan et prescritpions de sortie, courrier médical, etc...) ;\nParticiper aux rénuions de service, staff pluridisciplinaire, synthèse hebdomadaire, etc...\nPossibilité de consultations externes si spécialiste MPR ;\nPossibilité d'actes techniques complémentaires si compétences acquises et reconnues (Toxine botulique, ostéopathie, viscosupplémentation intra articulaire, etc...).\nAu sujet du service de MPR :\nService de MPR disposant de 43 lits et 10 places (file active 50 à 60 patients/jour) :\n20 lits et 4 places MPR locomoteur\n12 lits et 4 places MPR neurologie\n11 lits et 2 places SSR polyvalent\nPTR très complet avec balnéo, isocinétique, posturologie, locométrie + CICAT* ;\nEquipe de rééducation = Kinés, Ergos, Psychomot, Neuropsy, ASS. SOC., etc...\nEquipe mobile SSR/MPR\nService intégré dans une FMIH de 88 lits et 25 places permettant l'accès à de l'urodynamique, grand appareillage (atelier intégré), etc... + participation au PMP du GHT 21-52 (le CHU de Dijon est l'établissement référent).\nConditions de travail :\nHoraires : travail de jour ;\nEnvironnement : Bureau individuel à proximité du service, possibilité de consultations dédiées ou en hospitalisation de jour ;\n\nProfil recherché:\n\nSpécialiste MPR ou Médecine Générale ayant une expérience en SSR/MPR ou titulaire du DIU de médecine de rééducation.\nFormation et qualifications :\nDiplôme requis : Doctorat en médecine, inscriptible à l'Ordre des Médecins français ;\nSpécialité : Médecine MPR ;\nFormation complémentaire : Expérience en SSR/MPR ou formation spécifique dans ce domaine.\nCompétences requises :\nExpertise clinique : Diagnostic et traitement des pathologies médicales courantes, complexes et aiguës ;\nQualités relationnelles : Travail en équipe, communication efficace avec les patients, leurs famille et l'équipe soignante ;\nAutonomie : Capacité à gérer les urgences et les situations de crise avec calme et efficacité ;\nCompétences pédagogiques : Encadrement et formation des internes et autres professionnels de santé.