Dans le cadre d'une plateforme de scolarisation dédiée à l'accompagnement d'enfants présentant des Troubles du Spectre Autistique (TSA), nous recherchons un(e) Psychologue expérimenté(e) en CDI, à temps partiel (17,5h/semaine). Ce poste, positionné au sein d'une équipe pluridisciplinaire composée d'éducateurs, d'une psychomotricienne et d'une enseignante, s'adresse à un professionnel engagé et prêt à relever le défi d'un accompagnement individualisé et de qualité. Les missions principales consistent à contribuer à l'évaluation des besoins spécifiques des enfants TSA, en participant activement à l'élaboration de projets personnalisés d'accompagnement. Le ou la psychologue joue un rôle central d'apporteur d'expertise clinique auprès de l'équipe, en offrant des éclairages précieux pour adapter l'accompagnement aux singularités de chaque enfant et pour soutenir les professionnels dans la compréhension et l'analyse des situations complexes rencontrées. La participation aux réunions de synthèse ESS avec les différents partenaires (internes et externes à la structure) constitue également un enjeu essentiel, afin de garantir la cohérence et la pertinence des parcours d'inclusion scolaire, dans une démarche collaborative. L'environnement de travail favorise l'échange, l'entraide et l'innovation, au service d'un projet engagé en faveur du développement et de l'épanouissement des enfants accompagnés. Ce poste à responsabilités requiert un sens aigu de l'écoute, une solide expérience en milieu éducatif ou médico-social et une réelle appétence pour le partage de pratiques en équipe. L'enjeu est de concourir activement à la réussite de la scolarisation des enfants TSA en apportant expertise, soutien et créativité au quotidien dans un climat professionnel bienveillant et stimulant.Dans le cadre de ses missions, le profil recherché est un psychologue H/F disposant d'un Master 2 en psychologie (clinique, psychopathologie du développement ou équivalent), impérativement validé. La rigueur scientifique et le respect de la déontologie professionnelle sont indispensables. Une première expérience significative auprès d'enfants en situation de handicap, et tout particulièrement auprès de jeunes présentant des troubles du spectre de l'autisme (TSA), est attendue. La capacité à établir un lien de confiance avec les enfants et leurs familles, à réaliser des évaluations et à accompagner la mise en œuvre de projets personnalisés d'accompagnement fait partie intégrante du poste. Le sens du contact, l'écoute active et l'empathie sont des qualités essentielles, tout comme la capacité à proposer des stratégies d'intervention adaptées à chaque situation. L'esprit d'équipe, l'envie de collaborer avec des professionnels pluridisciplinaires et la volonté de participer à des réunions régulières sont également requis. Le poste s'adresse à des candidats capables de s'impliquer dans un environnement dynamique, en évolution constante et nécessitant adaptabilité, autonomie et organisation. La maîtrise des outils d'évaluation psychologique, la connaissance des approches comportementales et développementales spécialisées TSA (ABA, TEACCH, PECS...) sont fortement appréciées. Sens de l'initiative, capacité rédactionnelle et volonté de contribuer à la qualité des prises en charge seront des atouts déterminants pour réussir à ce poste.