[81605] CHU DE MONTPELLIER Grade Grille de référence: IH Type de contrat: Contractuels acceptés Pourcentage d’activité: 100% CONTEXTE : Le Centre d’excellence sur l’Autisme et les Troubles du Neurodéveloppement (CeAND), rattaché au CHU de Montpellier, recrute un·e ingénieur·e pédagogique dans le cadre d’un renfort temporaire. Ce recrutement répond à un besoin ponctuel, lié au développement d’une formation courte à destination de professionnels impliqués dans une étude de recherche portée par le CeAND. Cette formation vise à accompagner le déploiement d’un protocole de suivi et à garantir une appropriation homogène des outils d’évaluation utilisés. La mission est strictement limitée dans le temps et n’a pas vocation à être pérennisée. MISSION PRINCIPALE : L’ingénieur·e pédagogique est recruté·e en renfort temporaire pour concevoir, structurer et déployer une formation courte à destination de professionnels participant à une étude de recherche conduite par le centre. La mission est limitée à six mois, sans possibilité de renouvellement. ACTIVITÉS PRINCIPALES : Ingénierie pédagogique  Analyser le protocole de recherche et identifier les besoins pédagogiques associés.  Concevoir un parcours de formation court, structuré et opérationnel, adapté à des professionnels de terrain.  Traduire des contenus scientifiques et méthodologiques en dispositifs pédagogiques accessibles, sans perte de rigueur. Développement des contenus de formation  Élaborer des supports pédagogiques multimodaux : o modules e-learning, o capsules vidéo, o tutoriels méthodologiques, o supports d’aide à l’utilisation des outils d’évaluation, o ressources pédagogiques téléchargeables.  Intégrer les contenus sur la plateforme de formation (Moodle ou équivalent). Coordination et suivi du projet  Travailler en étroite collaboration avec les équipes scientifiques, cliniques et de coordination du projet.  Participer aux réunions de suivi et assurer la cohérence entre exigences scientifiques et choix pédagogiques.  Mettre en place des outils d’évaluation des acquis et de satisfaction des apprenants.  Proposer, le cas échéant, des ajustements pédagogiques à partir des retours des utilisateurs. Traçabilité et capitalisation  Rédiger des documents de synthèse et rapports d’activité liés à la mission.  Contribuer à la capitalisation des contenus produits en vue d’un éventuel réemploi dans d’autres actions de formation du CeAND ou de l’École des TND. CONDITIONS D’EMPLOI :  Type de contrat : CDD 6 mois (non renouvelable – renfort temporaire lié à un projet de recherche).  Temps de travail : Temps plein.  Rémunération : Grade ingénieur de la Fonction Publique Hospitalière (selon profil et diplôme)  Lieu de travail : CHU de Montpellier – CeAND  Horaires : Travail en journée. Description du profil recherché: COMPÉTENCES REQUISES : SAVOIRS :  Expertise en ingénierie pédagogique, notamment en formation professionnelle et dispositifs numériques.  Maîtrise des plateformes LMS (Moodle) et des outils de création de contenus pédagogiques.  Connaissance des règles relatives à la propriété intellectuelle et à la diffusion des contenus.  Connaissance des principes de la recherche clinique ou des protocoles de recherche (appréciée).  Connaissance des troubles du neurodéveloppement et des pratiques professionnelles associées (appréciée). SAVOIR FAIRE :  Conception de parcours pédagogiques courts et ciblés.  Capacité à vulgariser des contenus scientifiques complexes.  Gestion de projet (planification, coordination, respect des délais).  Rédaction de supports pédagogiques et de documents de synthèse.  Maîtrise des outils bureautiques et collaboratifs. SAVOIR ÊTRE :  Rigueur méthodologique et sens de la qualité.  Capacité à travailler en interface entre recherche, clinique et formation.  Autonomie, organisation et esprit d’initiative.  Qualités relationnelles et sens du travail en équipe pluridisciplinaire.  Sensibilité aux enjeux éthiques et scientifiques. PROFIL REQUIS :  Formation : Bac +5 (Master 2 en ingénierie pédagogique, sciences de l’éducation, santé publique ou équivalent).  Expérience : Expérience confirmée en ingénierie pédagogique. Une expérience dans le secteur de la santé ou de la recherche constitue un atout. Horaires : Horaires normaux