RESPONSABILITÉS : Mission globale : - Contribuer à l'évaluation diagnostique (différentielle et fonctionnelle), des usagers qui s'adressent au CRA en réalisant des entretiens, bilans et évaluations, sous la responsabilité d'un médecin et dans le cadre d'une équipe pluridisciplinaire - Coordonner l'organisation des formations et actions de sensibilisation au Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) / Troubles du Neurodéveloppement (TND) - Concourir aux missions transversales : information, conseil, appui, formation et sensibilisation, recherche Activités principales : Au titre de la mission d'évaluation et des missions transversales : - Recueillir des données auprès de l'enfant et son entourage, des enseignants et des professionnels, réaliser des observations cliniques et collaborer avec les professionnels qui suivent et/ou accompagnent l'usager - Réaliser et rédiger des évaluations fonctionnelles et des bilans psychologiques spécialisés de diagnostic du Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) d'enfants, d'adolescents et de jeunes adultes - Analyser les bilans réalisés par des confrères, les synthétiser et les présenter en équipe - Participer aux réunions cliniques et de synthèse - S'inscrire dans un travail de réseau avec l'ensemble des partenaires du CRA (sanitaires, médico-sociaux, éducation nationale...) - Contribuer à la montée en compétences des professionnels des premier et second niveaux (réunions de travail conjointes, réalisation de bilan « en doublon », participation à des activités de formation ...) - Assurer et/ou contribuer aux réponses des sollicitations des personnes TSA, de leurs familles et des professionnels : information, conseil, expertise, mise en relation ... - Contribuer aux évènements organisés par le CRA et à la dynamique institutionnelle - Contribuer aux projets de recherche Au titre de la mission de coordination de l'organisation des formations : - Participer à la définition et organiser la programmation annuelle (thématiques, logistique) des formations assurées par le CRA - Coordonner l'élaboration de la conception des formations et sensibilisation - Assurer la liaison avec les intervenants - Organiser et tenir à jour la bibliothèque des supports d'intervention - Participer à la préparation et à l'animation des formations / actions de sensibilisation Des déplacements ponctuels sont à prévoir sur le territoire picto-charentais (véhicule de service mis à disposition). PROFIL RECHERCHÉ : Pré-requis : - Master II en Psychologie - Maîtrise de l'outil informatique - Connaissances approfondies du développement et des troubles psycho-pathologiques de l'enfant et du jeune adulte - Connaissances souhaitées des TND et du TSA et des principales recommandations (HAS/RBBP) - La connaissance des outils d'évaluation dans le champ du TSA (ADOS-2 et ADI) et des évaluations des cognitions sociales serait un plus Compétences attendues : - Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire et à participer à une réflexion collective - Capacité à observer, écouter et analyser la situation des usagers - Capacité à rédiger des synthèses et des comptes-rendus - Capacité à transmettre des informations utiles et précises Qualités nécessaires : - Curiosité, ouverture d'esprit et capacité à se remettre en question - Volonté d'actualiser régulièrement ses connaissances - Autonomie et sens des initiatives - Sens de l'organisation et capacité à gérer les priorités - Capacité à adopter une posture adaptée et professionnelle dans les relations interpersonnelles Plannings et horaires de travail : - Horaires intermédiaires du lundi au vendredi (forfait jour) - Repos le week-end - RTT Vous pouvez prendre plus de renseignements auprès de Gilles ROCHER, Cadre Coordonnateur du CRA. Pour postuler, merci d'adresser votre CV et une lettre de motivation avant le 15/01/2025. Les candidats, titulaires de la Fonction Publique, devront également fournir : - leurs 3 dernières évaluations - leur dernière décision d'avancement d'échelon - l'extrait N°3 de leur casier judiciaire.