RESPONSABILITÉS : Sous la responsabilité de l'équipe projet "Compétences", en lien direct avec les acteurs du groupe "Experts", l'ingénieur.e pédagogique aura pour mission principale la coordination des projets de transformation des formations : démarche compétences, modularisation des cursus, méthodologies d'accompagnement pédagogique, méthodologie d'évaluation et de suivi dispositifs de formation Vous serez amené-e à : 1/ Accompagner la mise en place d'une approche programme / compétences : • Co-animer des groupes de travail et venir en appui des équipes pédagogiques engagées dans la réflexion autour de l'APC • Analyser les besoins, aider à leur expression et co-construire la problématique APC en proposant des solutions adaptées aux différents interlocuteurs-champs disciplinaires • Conseiller, formaliser, déployer et accompagner une approche programme ou par compétences : conseiller les équipes dans la formalisation d'une approche programme ou par compétences ; aider à cette formalisation à travers des documents accessibles pour l'ensemble des acteurs ; fournir un soutien continu aux enseignants en organisant des sessions de formation • Participer à la sensibilisation des différents publics à l'APC : sessions de sensibilisation ; création de supports de communication ; actions de communication, diffusion • Formaliser et documenter les méthodes développées pour capitaliser sur les bonnes pratiques et faciliter l'accès à ces pratiques à l'ensemble de la communauté • Assurer la collecte et l'harmonisation des référentiels de compétences • Suivre les évolutions de la réglementation, des innovations pédagogiques sur le sujet 2/ Accompagner la conception et le développement d'outils pédagogiques : • Définir les fonctionnalités nécessaires pour les outils basés sur les compétences (e-portfolio) • Conception et déploiement d'outils dédiés à l'APC (e-portfolio) : participer à la conception ou au déploiement d'e-portfolios ou d'autres outils numériques destinés à faciliter la gestion et l'évaluation des compétences des étudiants • Collaborer avec les équipes pour assurer le déploiement et la maintenance des ces outils, ainsi que la formation des utilisateurs. PROFIL RECHERCHÉ : Savoirs : • Connaissance du fonctionnement de l'enseignement supérieur et de la recherche • Connaissance de l'approche par compétences : connaissance des principes pédagogiques et méthodes d'enseignement, en particulier en ce qui concerne l'approche par compétences ; capacité à analyser les besoins des enseignants et à proposer des solutions pédagogiques adaptées Savoirs faire : • Compétences en gestion de projet : capacité à planifier, organiser et coordonner des initiatives complexes impliquant plusieurs parties prenantes ; capacité à respecter les échéances et assurer le suivi des projets • Compétences en conseil et soutien aux équipes : capacité à guider les enseignants dans le développement de leurs compétences pédagogiques pour la mise en œuvre de nouvelles approches ; capacité à accompagner le changement. Savoir être : • Excellent sens relationnel • Aptitude à collaborer efficacement avec d'autres personnes pour atteindre des objectifs communs • Capacité d'écoute • Capacité d'adaptation • Rigueur • Autonomie • Sens de l'initiative