Etablissement / service SESSAD LE PETIT PASSAGE/ UEMA De l'IME « Sairigné » à Bernis, Du SESSAD « Le Petit passage » à Vauvert et Bellegarde, De l'Equipe Mobile D'Appui à la Scolarisation (EMAS) sur une partie du département gardois ; De l'Unité d'Enseignement Externalisée (UEE) au collège Irène Joliot-Curie d'Aigues-Mortes, au collège et Lycée Dalzon à Nîmes ; De l'Unité d'Enseignement Elémentaire Autisme (UEEA) à l'école Cambourin de Caissargues. De l'unité d'Enseignement Maternelle (UEM) à l'école Gustave Courbet à Nîmes. Dans le cadre d'un remplacement congé maternité, le Pôle ARERAM Gard recrute un(e) psychologue du développement ou un(e) neuropsychologue à temps plein. Le temps est partagé entre le SESSAD (à Vauvert) et l'UEMA (à Nîmes) 1. Missions Le fonctionnement en pôle amène le(la) neuropsychologue à intervenir sur les divers établissements ou dispositifs. Le(la) neuropsychologue participe au travail d'accompagnement et de soutien des enfants/jeunes ainsi que de leur famille. Il(elle) est un appui essentiel des équipes de terrain qu'il(elle) étaye dans leur travail relationnel et éducatif. Les évaluations affinent la compréhension des difficultés des enfants/jeunes et permettent l'adaptation des accompagnements. Il(elle) participe pleinement au travail de l'équipe pluridisciplinaire. Il(elle) intervient à sous différentes modalités : Les entretiens de 1er accueil, Les bilans psychologiques et neuropsychologique, Les entretiens spécifiques ponctuels, Les entretiens avec les familles, Des prises en charge en groupe, des ateliers à visée thérapeutique Le soutien des équipes de terrain Le/la neuropsychologue est en lien régulier avec l'équipe éducative et pédagogique pour étayer leur travail relationnel et réajuster l'accompagnement le cas échéant. 2. Diplôme exigé - compétences recherchées Master professionnel en psychologie du développement ou en neuropsychologie Expérience en SESSAD et/ou en UEMA appréciée Connaissances dans le domaine de la psychopathologie de l'enfant, du développement affectif et intellectuel de l'enfant Connaissance des troubles neurodéveloppementaux de l'enfant et approche intégrative des TSA.