Formateur/trice Français Langue Etrangère, Français Langue d'Intégration, à temps complet 35 heures hebdomadaires (1 ETP). Parmi ses attributions, le/la formateur/trice intervient dans la mise en œuvre du projet pédagogique de l'école un Toit ou Apprendre en qualité de formateur/trice FLE/FLI. Il /Elle met en place des outils pédagogiques qu'il/elle utilise dans le cadre des cours en FLE/FLI, alphabétisation, mathématiques et informatique (compétences de base). Il/Elle prend en compte et se tient informé (e) de l'environnement et du contexte de vie des apprenants pour l'inclure dans son contenu pédagogique ; Il/ Elle définit les axes de travail avec la coordinatrice ; Il/Elle élabore et met en œuvre en lien avec l'équipe éducative, le projet scolaire de l'élève ; Il/Elle rédige des comptes rendus à la demande de la direction dans le cadre du projet de l'école ; Il/Elle fournit pour chaque prise en charge un bulletin trimestriel ; Il/Elle peut effectuer des évaluations diagnostiques en Français et mathématiques au moment de la prise en charge des élèves ; Il/Elle tient l'équipe pluridisciplinaire informée de son travail lors des réunions de synthèse et de suivi de projet ; Il/Elle participe à l'organisation de l'emploi du temps de la classe ; Il/Elle participe aux réunions de suivis de projet ; Il/Elle participe aux réunions institutionnelles et aux temps de formation organisés par la MHISC Un Toit Où Apprendre, en accord avec le directeur ; Il/Elle collabore à l'élaboration et à la rédaction du rapport d'activité ; Il/Elle est en relation hiérarchique avec, le Directeur de l'établissement, les chefs de service, la coordinatrice de l'école et en relation professionnelle avec l'ensemble du personnel.