Participer à la mise en œuvre des projets de soins et d’accompagnement personnalisés des patients en lien avec le projet de service : - Contribuer à l'élaboration, la mise en œuvre et l'évaluation du projet personnalisé (PSAP). - Mettre en œuvre auprès du patient, une démarche visant à optimiser ses potentialités et son autonomie, notamment en matière d’apprentissage de la vie quotidienne, du « savoir vivre » et du « savoir vivre ensemble », de l’adaptation/la réadaptation au travail, la compréhension de son environnement. - Evaluer en lien avec l’équipe pluridisciplinaire les capacités / incapacités du patient, leurs évolutions dans le temps et la pertinence du futur projet de vie de ce point de vue, - Assurer la tenue des dossiers de soins pour les éléments qui sont de son ressort. Animation et organisation de la vie quotidienne des patients : - Réguler la vie de groupe afin de favoriser les dynamiques collectives et préserver l’individu (favoriser un climat de coopération et de solidarité / garantir la place et la parole de chacun au sein du collectif / garant de la transmission et du respect des règles…). - Accompagner et soutenir dans les actes de la vie quotidienne (hygiène, linge, repas, tâches ménagères, etc…). Participer pleinement aux toilettes (douches). - Encadrer des sorties et/ou des activités tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de l'établissement : - En utilisant des techniques éducatives comme support de médiation - En recherchant la participation « citoyenne » des patients. - En cherchant à favoriser les opportunités d’interaction avec l’environnement Accompagner le patient dans sa relation aux autres et dans sa restructuration identitaire (confrontation, échanges, découvertes). - Engager et s'inscrire dans une relation avec chaque patient par la disponibilité à l'autre, l'écoute, l'observation, la compréhension - Veiller à l’intégrité physique et morale, à la sécurité, au respect de l’intimité des patients. - Préserver le lien avec l’entourage du patient, dans le respect de ses souhaits. Diplômé(e) d'un DE de Moniteur-éducateur ou équivalent, une connaissance de l'épilepsie et/ou des pathologies psychiatriques et troubles neurocognitifs est souhaitable. - Compétences dans l'élaboration et la mise en place de projets personnalisés - Capacité à adapter les activités et les méthodes pédagogiques en fonction des besoins individuels des résidents - Capacité à établir une relation de confiance et à communiquer de manière efficace avec les résidents et leur entourage - Sens des responsabilités et respect des règles de confidentialité et d'éthique professionnelles.