Missions principales : Avoir une expérience professionnelle dans les domaines d'activités suivants : - Travaux publics - Bâtiments Capacités et compétences professionnelles : - S'informer : collecter, classer des informations et décoder des documents. - Traiter Décider Communiquer : organiser le chantier et préparer son activité, choisir des matériels ; des matériaux et des outillages ; quantifier les besoins d'une équipe ; évaluer des coûts ; produire des documents ; communiquer ; rendre compte ; animer, diriger un groupe. - Mettre en œuvre réaliser : organiser le poste de travail ; mettre en œuvre les moyens collectifs et individuels de protection ; traiter les déchets et protéger l'environnement ; poser, maintenir et déposer une signalisation temporaire de chantier ; monter et démonter un échafaudage, un étaiement ; repérer, implanter et tracer des ouvrages ; préparer, utiliser et entretenir les matériels et outillages ; réaliser les terrassements généraux, des tranchées, leur blindage et leur remblaiement, des ouvrages en béton armé, des réseaux d'adduction d'eau et d'assainissement, des ouvrages routiers ; des ouvrages enterrés, en maçonnerie ; poser des éléments de préfabriqués ; réaliser les finitions. - Assurer le suivi, contrôler, réceptionner : suivre le déroulement d'un chantier ; réceptionner les matériels, matériaux et composants ; contrôler des ouvrages et vérifier la conformité d'exécution. Compétences requises pour l'exercice du métier : Principes d'enseignement spécifique : - Concourir à l'acquisition de compétences spécifiques au domaine du génie civil construction et réalisation des ouvrages : travaux publics, bâtiments. - Développer des situations d'apprentissages appliquées au choix, à la préparation et à l'organisation, à la mise en œuvre sur chantier, à la réception et au suivi du déroulement du chantier. - Assurer les enseignements scientifiques et techniques du génie civil construction et réalisation des ouvrages. Aptitudes requises au plan pédagogique - Construire des séquences pédagogiques qui s'inscrivent dans une stratégie de formation pluridisciplinaire. - Aptitude à enseigner en équipe dans le cadre d'une pédagogie de projet. ________________________________________ Profil du poste : En référence à la circulaire 97-123, le professeur doit être capable de : - Exercer sa responsabilité au sein du système éducatif Situer son action dans le cadre du service public d'éducation. Connaître le système éducatif. Connaître les différentes qualifications dans la filière et les formations correspondantes. Favoriser les partenariats avec l'environnement professionnel et culturel. - Exercer sa responsabilité dans la classe Rechercher les synergies entre les différents domaines en s'appuyant sur la complémentarité des ressources techniques et humaines de l'établissement. Se placer dans une dynamique de formation tout au long de la vie. Savoir construire des situations d'enseignement et d'apprentissage : énoncer les objectifs à atteindre, les méthodes à utiliser, les critères de réussite ; accompagner l'évolution des travaux par une évaluation formative. Savoir conduire sa classe avec autorité et être un repère pour les membres de l'équipe éducative. Qualités humaines recherchées : rigueur, équité, respect des personnes, écoute, compréhension, communication. - Exercer sa responsabilité dans l'établissement Participer aux projets de l'établissement, s'insérer dans la communauté scolaire en reprenant à son compte les différents règlements en vigueur. Être partie prenante de l'éducation à l'orientation.