L'Accueil Educatif de Jour accueille sur deux sites formant un « plateau technique » des enfants et adolescents âgés de 6 à 18 ans, sur demande de l'Aide Sociale à l'Enfance, à qui elle rend compte et formule des propositions. Sous la responsabilité de la Cheffe de service, Le travailleur social à l'Accueil Educatif de Jour (AEJ) propose, de par sa qualification, un accompagnement des jeunes et de leurs familles, une analyse des dysfonctionnements familiaux et une évaluation des besoins affectifs et cognitifs de l'enfant. Il est l'interlocuteur de la famille qu'il accompagne pendant la durée de la mesure de placement. Chaque travailleur social est référent de cinq enfants, mais a une connaissance de l'ensemble des 10 situations et sera amené à intervenir soit en binôme, soit en doublure. Activités : - Soutenir l'enfant dans le développement de ses capacités ; - Soutenir l'enfant dans sa scolarité ou professionnalisation, en collaboration avec le lieu de scolarisation ; - Soutenir l'enfant dans sa socialisation ; - Identifier, valoriser et renforcer les compétences parentales ; - Soutenir une dynamique de coéducation ; - Favoriser la pair-aidance ; - S'appuyer sur la famille et l'environnement familier (parents, amis.) ; - Développer un travail soutenu de lien et de coordination avec les écoles, centres de formations et employeurs ; - S'appuyer sur les ressources locales (associations, professionnels de santé.) ; - Mobiliser les prestations nécessaires (prestations CAF, ASE.) ; - Mobiliser le réseau des acteurs sociaux de proximité (action sociale de proximité, PMI, santé scolaire, tutelles aux prestations familiales, etc.) ; - Cibler la sortie du dispositif comme finalité de l'action ; La prise en charge en accueil de jour doit permettre de : - Rechercher l'autonomisation de la famille ; - S'assurer que la famille est en capacité de répondre aux besoins évolutifs de l'enfant ; - Préparer dès le démarrage les détenteurs de l'autorité parentale et l'enfant à la sortie du dispositif. Interventions : - 3 temps d'accueils hebdomadaires minimum de l'enfant par semaine, individuels et/ou collectifs (dont une le mercredi ou le samedi), au démarrage de la mesure. Cette fréquence pourra ensuite être réévaluée en fonction de l'évolution de la situation. - 1 intervention hebdomadaire minimum par semaine au domicile de l'enfant. - Proposer un accompagnement aux familles, une analyse globale des difficultés mais également des ressources familiales ou environnementales. Il évalue en permanence la satisfaction des besoins affectifs et cognitifs de l'enfant. ; - Proposer, en complément des interventions à domicile, des entretiens et des activités individuelles et/ou collectives tant aux parents qu'aux enfants dans divers lieux ; - Rédiger les différents documents institutionnels en lien avec les suivis des familles (rapport de fin de mesures, notes, projet personnalisé, etc.) ; - Réfléchir et analyser les situations en lien avec l'équipe pluridisciplinaire ; - Animer des actions collectives sur des thématiques liées à l'enfance et la parentalité à l'interne du service ; ou en transversalité avec les autres services du Dispositif Enfance et Parentalité. Profil Formation : Diplôme en travail social de niveau 6 (Assistant de Service Social ; Educateur Spécialisé, Technique ou de Jeunes Enfants ; CESF) Permis B, véhicule personnel Expérience : Expérience en protection de l'enfance sur une fonction de travailleur social indispensable. Conditions de travail Date de prise de fonction : Dès que possible Lieu de travail : Secteur Altkirch/Saint-Louis Horaires : 17H30/semaine Spécificités : - Travail un samedi sur deux - Travail en soirée Salaire et statut : - Reprise d'ancienneté selon grille des Accords Collectifs CHRS - Statut non cadre