DEFINITION DU POSTE : - Conduire des actions éducatives en développant des capacités de socialisation, d'autonomie, d'insertion en fonction des capacités de l'usager. - Développer la coordination de l'unité sous la responsabilité et en lien avec le cadre socio-éducatif. - L'éducateur spécialisé intervient en internat et/ou semi-internat auprès de publics qui présentent des déficiences physiques, psychiques, mentales avec ou sans troubles associés et/ou ayant des difficultés d'insertion. Il est soumis à l'obligation de confidentialité. ACTIVITES : - Etablir un diagnostic socio-éducatif. - Concevoir, conduire et coordonner le projet personnalisé de l'usager en concertation avec la famille ou le tuteur légal et/ou les partenaires sociaux. - Accompagner les usagers dans leur quotidien en instaurant une relation éducative, en participant à la mise en œuvre du projet personnalisé et de soins (voir fiche spécifique) et en développant des actions pédagogiques. - Mobiliser les ressources du groupe au service de l'accompagnement éducatif. - Travailler en équipe pluridisciplinaire en s'assurant de la cohérence de l'action. - Mobiliser les ressources environnementales. - Transmettre des savoirs et des savoirs faire (stagiaires, tutorat, remplaçants) - Distribution et aide à la prise de médicaments (voir fiche spécifique) SAVOIR FAIRE et COMPETENCES - Accompagnement : - Instaurer une relation - Favoriser la construction de l'identité et le développement des capacités de l'usager - Assurer une fonction de repère et d'étayage dans une démarche éthique - Organiser une intervention socio-éducative individuelle et collective - Animer la vie quotidienne. -Avoir une connaissance du public TSA (Trouble du spectre de l'autisme) - Projet : - Observer, rendre compte et analyser les situations éducatives. - Participer à la conception, à la mise en œuvre et à l'évaluation des projets (projet personnalisé, de groupe, institutionnel) -Communication : - S'inscrire dans un travail d'équipe pluri professionnelle. - Elaborer, gérer, transmettre l'information. - Assurer en équipe la cohérence de l'action éducative. - Capacités rédactionnelles. - Partenariat : - Etablir une relation professionnelle, organiser son travail dans une équipe pluridisciplinaire en lien avec la famille, le tuteur légal et/ou les partenaires extérieurs - Situer son action dans le cadre des missions de l'institution et de son projet - S'informer et se former pour faire évoluer ses pratiques professionnelles - Développer et transférer ses connaissances professionnelles CONNAISSANCES GENERALES : - Du projet et des valeurs portées par l'établissement - Du cadre réglementaire dans lequel s'inscrit la mission de l'établissement - Du cadre fonctionnel de l'établissement - Du handicap et des troubles associés du secteur concerné - Capacité à repérer, prévenir les situations de maltraitance - Connaître les recommandations des bonnes pratiques professionnelles (ANESM) - Connaître des techniques d'animation. CONNAISSANCES SPECIFIQUES OU COMPLEMENTAIRES : - Conduite à tenir en cas d'incendie. - Connaître les gestes d'urgence. - Connaissances en informatique. - Connaissance des processus, des équipements et des techniques liées aux soins en référence aux fiches spécifiques (gastrotomie, verticalisation.) en fonction du secteur d'activité - Une connaissance des outils de communication spécifiques au TSA (TEACCH-PECS...) serait un plus.