Le formateur est un professionnel de la filière soignante (IDE), cadre de santé titulaire d'un Master 2, dont la mission est de décliner une offre de formation pour des étudiants/apprenants paramédicaux. Il collabore au déploiement de la stratégie impulsée par la direction et à la mise en oeuvre du projet pédagogique de l'institut sous la responsabilité de la Responsable pédagogique Le formateur est responsable de l'ingénierie des projets par compétences, visant la mise en cohérence des unités d'enseignement et des évaluations avec le projet pédagogique de l'IFCM et le référentiel de formation. Dans ce cadre, il construit/ajuste en équipe puis contribue à l'animation des projets d'enseignement par compétence, selon l'esprit du référentiel de formation. Il prend en compte la diversité des apprenants et des compétences professionnelles à enseigner et recourt à des méthodes d'apprentissage innovantes, adaptées aux besoins des étudiants. Il impulse un mode de fonctionnement du groupe d'étudiants qui favorise l'apprentissage et la professionnalisation. Il assure le suivi individualisé d'un groupe d'étudiants et la direction de mémoires, dès lors qu'il est formé à cette activité ou détient un diplôme le lui permettant (Master, Diplôme Cadre de santé) Il assure l'accompagnement pédagogique des étudiants/apprenants en stage et contribue au développement de partenariats avec les services soignants. Il participe aux activités des 3 instituts et de la formation continue, il représente l'Institut dans des groupes de travail dans lesquels il est inscrit. COMPETENCES ET SAVOIRS FAIRE RECHERCHES Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaire à l'exercice de son métier S'engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel. Concevoir et organiser des dispositifs et actions de formation Evaluer la qualité des prestations et s'inscrire dans une démarche qualité Garantir en lien avec les autres personnels le respect des règles de vie et de droit dans l'établissement Assurer le suivi dans le respect du cadre règlementaire Connaissance de l'offre de soins (SROS, Statut des établissements, politique de santé publique.) et actualisation des projets d'enseignement en intégrant les orientations de santé définies par l'ARS ou les pouvoirs publics Maîtrise de la bureautique : Word, Excel et PowerPoint, Internet, autres logiciels. S'inscrire dans une démarche éthique et objective face à l'étudiant