Placé sous l'autorité de l'équipe de coordination/direction, le moniteur éducateur participe à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation de la vie quotidienne des enfants en difficulté ou en situation de handicap, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d'autonomie, d'intégration et d'insertion, en fonction de leur histoire et de leur contexte psychologique, physiologique, affectif, cognitif, social et culturel. Il élabore son intervention avec l'équipe de travail et son encadrement dans le cadre du projet institutionnel. Moyens et contexte Le moniteur éducateur assure une relation éducative au sein d'espaces collectifs et favorise l'accès aux ressources de l'environnement (sportives, culturelles, citoyennes...). Il peut ainsi mettre en place et encadrer des médiations éducatives et des activités de loisirs. Il veille à la qualité de l'animation des structures dans lesquelles les enfants évoluent. Les actes de la vie quotidienne sont un support essentiel à son intervention. Il contribue, dans le cadre d'équipes d'animation, à la mise en œuvre au quotidien de projets personnalisés ou adaptés auprès des enfants accompagnées. Grâce à sa connaissance des situations individuelles, il contribue à l'élaboration de ces projets personnalisés et participe au dispositif institutionnel. Il intervient dans une démarche éthique qui contribue à créer les conditions pour que les enfants, familles et groupes avec lesquels il travaille aient les moyens d'être acteurs de leur développement et de renforcer les liens sociaux et les solidarités dans leurs lieux de vie. Le moniteur éducateur intervient dans des contextes différents. Il peut contribuer à l'éducation d'enfants ou d'adolescents présentant des déficiences sensorielles, physiques ou psychiques ou des troubles du comportement. Dans ce contexte, il assure une relation éducative avec ces personnes, organise et anime leur quotidien, en les accompagnant dans l'exécution des tâches quotidiennes. Il contribue ainsi à instaurer, restaurer ou préserver leur autonomie. Il peut également intervenir auprès d'enfants, d'adolescents ou d'adultes en difficulté d'insertion. Par son accompagnement quotidien, conduit dans une visée de socialisation et d'intégration, le moniteur éducateur aide à améliorer l'adaptation sociale de ces personnes. Activités principales Exercice d'une relation éducative au sein d'un collectif - S'engager et s'inscrire dans une relation avec chaque personne par la disponibilité à l'autre, l'écoute, l'observation et la compréhension, - Contribuer à l'élaboration et à la mise en œuvre des projets individuels, - Œuvrer au développement des potentialités et à la compensation des difficultés des publics, - Interroger et réajuster en permanence ses pratiques. Animation et organisation de la vie éducative dans une visée de socialisation et d'intégration - Animer et réguler la vie de groupe afin de susciter une dynamique structurante entre individu et collectif, - Soutenir l'inscription des personnes dans l'organisation spatio-temporelle de la vie quotidienne, - Construire et animer des activités dans les domaines des apprentissages, des loisirs, de la culture, dans l'institution, avec les acteurs et interlocuteurs préalablement identifiés, - Favoriser l'autonomie et la promotion des enfants et des groupes en créant des situations et des opportunités d'interaction avec l'environnement social. Participation au dispositif institutionnel - Se situer et agir au sein d'une équipe pluriprofessionnelle, - Concourir à l'élaboration de l'action éducative, - Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre d'actions éducatives, dans le cadre d'un projet global, - Appuyer l'intégration en milieu ordinaire par des actions de soutien et de médiation.