Rejoignez TRAIT D'UNION - Dispositif Répit Enfance 31 du Pôle Rives Garonne Trait d'union, via une équipe pluridisciplinaire unique, intervient pour sécuriser le parcours des jeunes à double vulnérabilité, confiés à l'ASE et en situation de handicap, dans une démarche de prévention des ruptures : * Soutien, appui ressource des assistants familiaux en lien avec le handicap des jeunes accueillis. * Coordination du parcours de l'enfant sur le dispositif. * Accueils répit en hébergement sur des temps de week-end et en accueil de jour durant les vacances scolaires. MISSIONS PRINCIPALES En lien avec les valeurs inscrites au Projet associatif, le Projet de Pôle et d'Etablissement/Service, l'éducateur.trice spécialisé.e assure l'accompagnement de personnes accueillies (social, médico-social, sanitaire). * Assurer une écoute, un appui technique et un soutien auprès des assistants familiaux en lien avec les difficultés de l'enfant accueilli. * Sensibiliser à la compréhension du handicap et des troubles présentés. * Mettre à disposition des ressources et des approches d'accompagnement adaptées au handicap présenté. * Evaluer les besoins des personnes accompagnées. * Dans le cadre des accueils répit, proposer un espace ressource complémentaire pour le jeune : * Elaborer le projet personnalisé d'accueil de l'enfant, en complémentarité des accompagnements existants * Evaluer les besoins des personnes accueillies * Etablir une relation éducative. * Animer des activités socioéducatives adaptées * Intégrer dans ses pratiques la démarche d'amélioration continue de la qualité. CONDITIONS D'EXERCICE * Emploi du temps : en fonction des besoins du service, horaires d'internat, jours fériés et week-ends. * Lieux d'exercice principal : Pôle Rives Garonne - Trait d'union à Toulouse (31) / déplacements fréquents. PRÉREQUIS TECHNIQUES * Titulaire du Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé. * Expérience en DITEP et IME appréciée. * Expérience en protection de l'enfance appréciée. * Expérience d'accompagnement d'enfants et adolescents présentant des troubles du caractère et du comportement. * Expérience d'accompagnement d'enfants et adolescents présentant une déficience Intellectuelle et/ou TSA. COMPÉTENCES & QUALITÉS * Connaissance des problématiques liées au handicap et aux troubles spécifiques de l'enfant IME/DITEP. * Capacités d'écoute, d'analyse et de conseil. * Aptitude à travailler en réseau et en partenariat avec différents acteurs. * Capacité à organiser et animer des temps de sensibilisation et de formation. * Sens de la pédagogie et capacité d'adaptation. * Aptitudes à travailler en autonomie tout en collaborant avec une équipe pluridisciplinaire. * Organiser et mettre en œuvre des temps d'accueil répit.