Descriptif du poste: . Concevoir, mettre en oeuvre et évaluer des projets et dispositifs de formation et d'enseignements, en collaboration avec l'université pour les unités d'enseignement relevant des sciences contributives . Mettre en oeuvre des méthodes pédagogiques favorisant l'apprentissage des étudiants . Réaliser des entretiens individuels et collectifs de suivi pédagogique . Guider des étudiants dans différents travaux et mémoires de fin d'études . Suivre et évaluer l'acquisition des compétences d'un groupe d'étudiants . Animer, à l'IFSI ou en stage, des séances d'analyse de pratiques . Présenter le dossier d'étudiants à la Commission d'Attribution des Crédits de formation . Contribuer au partenariat avec les professionnels des stages de référence . Assurer un rôle de veille professionnelle en lien avec les UE en responsabilité et en lien avec la pédagogie . Négocier et planifier les enseignements en fonction de l'alternance stages /cours à l'IFSI . Participer à la préparation des instances (CAC, ICOGI, SCTPSI, SCTSD, SRVE) . Participer à la gestion des dossiers scolaires . Participer à la gestion du matériel pédagogique . Participer à la démarche qualité sur la base de la norme AFNOR ISO-9001- 2015 et du Référentiel National Qualité (RNQ) en participant aux différentes réunions liées à la démarche qualité et de certification de l'IFSI . Contribuer au développement de la démarche qualité et de certification de la structure Profil recherché: - Diplôme de Cadre de Santé mention infirmier-ère ou IDE Faisant Fonction de Cadre de santé - MASTER souhaité (sciences de l'éducation ou ingénierie de formation) - Expérience conseillée : encadrement des stagiaires, participation aux jurys de mémoires, cours ou TD auprès des étudiants - Tutorat et formation d'adaptation à l'emploi en cas de première expérience en pédagogie - Motivation forte pour la formation, le travail en équipe et l'animation des groupes - Capacités relationnelles, respect de l'autre, écoute et pondération - Sens de l'organisation et de l'anticipation - Capacité à gérer son temps et à intégrer les contraintes - Esprit d'initiative, dynamisme - Système de santé et son évolution - Savoirs professionnels de l'infirmier - Règlementation du référentiel de formation des études en soins infirmiers - Notion d'ingénierie pédagogique - Communication en anglais souhaitée - Bureautique (Word, Excel, Power Point)