RESPONSABILITÉS : L'Equipe Mobile pour les grands adolescents EMA 16-18 sera par définition mobile. Elle se déplacera dans le milieu environnemental du patient, sur les structures de soins du DAA, de l'UHEA, et aussi dans les unités d'hospitalisation adultes qui accueillent la population 16-18 quand les patients ne peuvent être pris en soins à l'UHEA. Il s'agit de la création d'une nouvelle équipe donc, dans un 1er temps, l'objectif sera de constituer cette équipe mobile et formaliser son projet d'unité. Cette équipe sera constituée de 3 infirmiers, un psychologue, un assistant social et un psychiatre, sous la coordination d'un cadre de santé référent. Le médecin et le cadre de santé ainsi que la secrétaire, interviennent déjà sur le DAA et re-déploient leur activité. Les infirmiers, le psychologue et l'assistant social seront recrutés pour cette équipe. ¿ Travail préparatoire : aller vers les partenaires du territoire du pôle, participer aux réunions partenariales, rencontrer les services adultes concernés sur le projet, et mettre en place un protocole d'intervention en secteur adulte avec le médecin référent de l'EMA. ¿ Interventions soignantes dans l'objectif de : soigner plus vite, mieux, avec une intensité adaptée aux besoins du patient, mettre en lien le patient avec les équipes de soins dont il dépend en amont, et en aval de l'intervention de l'EMA, éviter ou diminuer le temps d'HTP des adolescents, soutenir leur projet de vie avec étayage dans le quotidien, social, scolaire et familial, si nécessaire. Population soignée : L'éventail des troubles présentés est très large : troubles graves de la personnalité de jeunes sans soins ou en rupture de soins, pour lesquels l'environnement familial, scolaire, social, est particulièrement préoccupé par son état de santé. En hospitalisation complète adulte, les patients mineurs hospitalisés dont la situation clinique, sociale, scolaire, nécessite un étayage pédopsychiatrique. Le travail clinique repose sur une approche intégrative avec l'élaboration d'un projet personnalisé de soins pour chaque enfant et sur l'utilisation de l'institution en tant qu'outil de soins pour remettre en place les soins nécessaires. L'EMA aide à la remobilisation du patient pour se soigner, elle accompagne le patient à aller vers les structures de soins les plus aptes à le prendre en charge, elle étaye les services de psychiatrie adulte. PROFIL RECHERCHÉ : Mission générale Le psychologue conçoit les méthodes et met en œuvre les moyens techniques correspondant à la qualification issue de la formation qu'il a reçue et s'inscrivant dans le projet de service. Missions et responsabilités spécifiques : - Il contribue à l'évaluation psychodynamique du patient en binôme avec le médecin référent - Il aide les infirmiers à mettre en place des stratégies de soins adaptées à la situation clinique. - Il rend compte par écrit de ses interventions dans le dossier patient : mise à jour du dossier patient informatisé, notamment la saisie des comptes rendus des prises en soins et des évaluations. - Il participe au travail collectif de partenariat avec les professionnels du DAA : travail de lien, de coordination avec les différents intervenants (participation aux réunions de synthèses, aux réunions en lien avec les partenaires tels que : SESSAD, IME, école). Qualités requises / Compétences - Titres et diplômes relevant de l'article 3 du décret 91-129 du 31 janvier 1991, suivant document annexé. (Licence + Master 2 / DESS de psychologie clinique, pathologique, enfance - adolescence) - Compétences théoriques solides sur le soin : connaitre la psychopathologie de l'adolescent : troubles dysthymiques, psychose précoce, pathologies anaclitiques et borderline, troubles envahissants du développement et TSA (psychologue clinicien avec DU sur la Psychopathologie de l'adolescent et /ou compétence en thérapie familiale) - Capacité à gérer la communication et l'écoute soignante avec les patients dans toutes les modalités : présentielle, appels téléphoniques et sms à partir des médias fournis par l'établissement - Avoir les capacités à prendre en charge le patient à domicile ou à l'extérieur de l'unité ¿ Savoir mener la métaréflexion au sein de l'équipe pour accompagner l'équipe dans les soins ¿ Être acteur du projet de soins, être à l'aise pour proposer des stratégies de soins et savoir finaliser en partage avec l'équipe, sous la responsabilité du médecin référent de l'EMA ¿ Avoir une expérience de travail en milieu professionnel partenarial en population infanto-juvénile ¿ Avoir une expérience de travail avec une équipe en psychiatrie infanto-juvénile ¿ Avoir si possible déjà une expérience de travail avec une équipe m