Sous l'autorité du Chef d'Etablissement et de l'inspecteur(trice) de la discipline enseignée, l'enseignant non titulaire : - Conçoit les supports pédagogiques et enseigne la discipline - Prépare et corrige les évaluations (exercices, travaux, examens.) - Collabore étroitement avec l'équipe pédagogique au suivi des élèves et à l'organisation d'activités technologiques - Prépare les élèves, le cas échéant selon la classe, à passer les examens - Participe à la vie éducative (conseils de classe, réunions parents-professeurs, conseils d'enseignement.) - Participe au développement et à la promotion des sections (salons, portes ouvertes, forums.) - En tant que professeur dans un établissement catholique d'enseignement, participe pleinement au projet spécifique de l'établissement dans toutes ses dimensions Compétences - Concevoir dans le cadre d'un référentiel, des cours, des exercices et des activités adaptées à la classe - Transmettre un savoir théorique et donner des méthodes pour l'acquérir - Créer dans la classe les conditions favorables à la réussite de tous : organiser et suivre les apprentissages, garantir l'ambiance de travail, veiller au respect du règlement intérieur, intervenir avec patience et discernement, être un modèle pour les jeunes par son comportement (attitudes éducatives, ponctualité.) Sections Contenus disciplinaires - En classe de : Seconde Générale et Technologique 1 ère et Tale Bac Technologique (tertiaire et industriel) 1ère et 2ème année de BTS (tertiaires) - Concevoir et mettre en œuvre des situations d'apprentissage ou d'enseignement dans le cadre des programmes nationaux de LV anglais - Transmettre des connaissances disciplinaires - Faire acquérir des compétences incluant des capacités, des attitudes et des savoir-faire - Concevoir et mettre en œuvre des modalités d'évaluation des acquis des élèves, y compris dans le cadre du contrôle continu ou dans le cadre de la préparation aux épreuves ponctuelles Compétences spécifiques - Bien maîtriser la langue enseignée (anglais) et le français - Connaître les orientations actuelles de l'enseignement des langues vivantes en France et le CECRL (niveaux de compétence et descripteurs) - Connaître les savoirs disciplinaires et leur didactique - Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves - Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves - Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves - Expérience de l'enseignement souhaitée mais non impérative - Durée du CDD : à partir du 6 janvier 2025 , pour la durée d'un congés maternité ** Urgent**