Sous l'autorité du.de la coordinateur.rice enfance jeunesse du centre social. Le poste s'inscrit dans le cadre du projet global du centre social. Il vise à impulser et animer les actions en direction des enfants, des jeunes et de leurs familles, en lien avec les partenaires locaux (écoles, associations, collectivités, etc.). L'Animateur socio-culturel Centre social met en œuvre le projet de la structure, il créé, porte les actions à destination du public 6 / 17 ans. Il a pour mission d'accompagner et de soutenir les jeunes et les enfants dans leur développement personnel et social, en favorisant leur autonomie et leur épanouissement. En tant que directeur(trice) adjoint(e) de l' ALSH, vous pilotez et êtes garant du bon fonctionnement de l'accueil de loisirs enfance / jeunesse. Sur la zone d'influence vous menez également une mission d'aller vers, d'accompagnement et de suivi des projets de jeunes de 12 à 17 ans. Vous menez également des actions transversales avec les partenaires (collèges, autres centres sociaux, service jeunesse, médiateurs.) Vos missions sont les suivantes : Concevoir, organiser et animer des activités ludiques, culturelles, sportives et éducatives pour les familles, enfants et/ou adolescents. Participer, animer les animations pieds d'immeuble et aux fêtes de quartier. Participer à l'élaboration du programme d'animation estivale. Assurer la sécurité physique, morale et affective des participants. Favoriser la participation active des jeunes et encourager leur autonomie. Travailler en équipe avec les autres animateurs et sous la responsabilité du coordinateur ou directeur du centre. Participer aux réunions d'équipe et aux bilans d'activités. Compétences requises Savoir (connaissances) - Connaissances des centres sociaux et de la règlementation de l'animation (ACM) - Connaissance du public : Compréhension des besoins et comportements des enfants, adolescents ou familles selon le public accueilli. - Techniques d'animation : Maîtrise de jeux collectifs, ateliers créatifs, activités manuelles, sportives ou culturelles. - Cadre réglementaire : Notions de réglementation en accueil collectif de mineurs (ACM), sécurité, hygiène, et droits des enfants. - Méthodologie de projet : Capacité à concevoir, planifier et évaluer des projets d'animation. - Communication : Savoir adapter sa communication à différents publics (enfants, parents, collègues, partenaires). - Inclusion et mixité : Sensibilité aux enjeux d'inclusion sociale, d'égalité et de lutte contre les discriminations. - Premiers secours : PSC1 ou autre formation en secourisme appréciée. Savoir faire (compétences) - Sens de l'écoute, de l'organisation et de la créativité - Capacité à travailler en équipe - Sens des responsabilités et autonomie - Bonne gestion du temps et des groupes - Capacité d'aller à la rencontre des publics - Être force de proposition Savoir-être (qualités personnelles) - Bienveillance : Être à l'écoute, respectueux et attentif aux besoins de chacun. - Dynamisme : Faire preuve d'énergie, d'enthousiasme et de motivation dans l'animation des activités. - Esprit d'équipe : Collaborer efficacement avec les collègues et les partenaires du centre. - Autonomie : Savoir prendre des initiatives tout en respectant le cadre fixé. - Ponctualité et fiabilité : Être assidu, respecter les horaires et les engagements pris. - Créativité : Proposer des idées originales et adaptées aux publics. - Capacité d'adaptation : Réagir avec souplesse face aux imprévus ou aux changements de programme. - Sens des responsabilités : Garantir la sécurité et le bien-être des participants. - Neutralité et respect de la diversité : Accueillir tous les publics sans jugement, dans un esprit d'ouverture. Expériences professionnelles et conditions d'accès Filière : Animation - BAFA et BAFD exigée