Le projet s'inscrit dans une approche globale de la réussite scolaire. Portée par une association, cette mission vise à agir sur les problématiques du milieu scolaire (incivilités, décrochage, violence, harcèlement) en mobilisant tous les acteurs : élèves, parents, équipes éducatives et environnement associatif ou municipal. Le/la médiateur-rice occupe une position de tiers externe neutre, agissant comme un relais essentiel entre l'établissement scolaire et son environnement extérieur. Vos missions : Sous l'autorité fonctionnelle du chef d'établissement, vos missions principales seront : Prévention et gestion de crise : Identifier et prévenir les situations de conflit, de harcèlement ou de violence. Assurer une présence rassurante et dissuasive au sein de l'établissement. Lien École-Famille-Quartier : Développer la relation avec les familles pour lutter contre l'absentéisme et favoriser l'ouverture sur le monde professionnel. Médiation et Dialogue : Intervenir en temps réel ou en différé dans les situations conflictuelles, assurer des permanences pour les familles et participer aux instances (conseils de classe, conseils de discipline, réunions parents-professeurs). Animation et Partenariat : Organiser des activités collectives (notamment durant les vacances scolaires) en partenariat avec les services municipaux et associatifs pour renforcer l'implication des jeunes et des familles. Suivi d'activité : Tenir un journal de bord pour assurer le suivi de vos réflexions et faire le bilan régulier avec la direction de l'association et la direction du collège. Profil recherché : MERCI DE NE POSTULER QUE SI VOUS REPONDEZ AUX CRITERES D'ELIGIBILITE DU CONTRAT ADULTE RELAIS : - Résider dans un quartier Politique de la Ville (QPV). - Être inscrit(e) à France Travail. - Être âgé(e) de plus de 26 ans. Compétences et savoir-faire : - Niveau d'études : Bac à Bac +2 ou équivalence. - Capacité à créer du lien avec des publics variés et à maintenir une posture d'impartialité. - Aptitude à l'animation de groupes de jeunes. - Maîtrise de la communication orale et écrite, ainsi que des outils informatiques (bureautique). - Capacité à formaliser et rédiger des comptes rendus d'activité. Expériences souhaitées : - Connaissance du fonctionnement d'un collège et de l'environnement des jeunes. - Expérience en médiation sociale ou en animation de publics jeunes (un plus). - Connaissance des quartiers populaires. Qualités personnelles : - Écoute active, discrétion et respect de la confidentialité. - Autonomie, organisation et capacité d'initiative. - Maîtrise de soi et gestion des émotions face à des situations complexes.