Catégorie : Mécanicien / Mécanicienne avion

Métier

Tout savoir sur ce métier

Les missions principales

Réalise l'entretien, le contrôle et la maintenance préventive et curative des aéronefs selon les protocoles de visites et la réglementation de l'aéronautique.
Peut réaliser des visites en ligne ou en escale et des interventions de grand entretien.
Peut coordonner une équipe.

Comment y accéder

Ce métier est accessible avec un diplôme de niveau Bac professionnel à Bac +2 (BTS, DUT) en aéronautique assorti d'une mention complémentaire (systèmes cellule, avionique ou hélicoptère).
Il est également accessible avec un CAP/BEP dans le secteur de l'aviation légère ou en aviation d'aéroclub (aéronefs < 5,7 tonnes et moins de 9 places).
Des Qualifications Techniques -QT- par types d'appareils sont requises pour les postes en ligne, escale ou atelier, le plus souvent complétées par une expérience professionnelle.
Un ou plusieurs Certificat(s) d'Aptitude à la Conduite En Sécurité -CACES- conditionné(s) par une aptitude médicale à renouveler périodiquement peu(ven)t être requis.
La pratique de l'anglais est exigée.

Certifications et diplômes

Chariots élévateurs en porte-à-faux de capacité inférieure ou égale à 6000 kg (CACES R 389-3)
Chariots élévateurs en porte-à-faux de capacité supérieure à 6000 kg (CACES R 389-4)
Chariots frontaux en porte-à-faux (capacité nominale < ou = à 6 tonnes) (CACES R 489-3) - Depuis le 01/01/2020
Chariots frontaux en porte-à-faux (capacité nominale > 6 tonnes) (CACES R 489-4) - Depuis le 01/01/2020
Conduite hors production des PEMP des types 1 et 3 (CACES R 486-C) - Depuis le 01/01/2020
Gerbeurs à conducteur porté (hauteur de levée > 1.20 m) (CACES R 489-1B - Depuis le 01/01/2020
Licence JAR 66 B1 (entretien en ligne sur la cellule, les groupes motopropulseurs, les systèmes mécaniques et électriques)
Licence JAR 66 B2 - entretien en ligne sur les systèmes avioniques et électriques
Licence JAR 66 C - visite d'entretien en base principale
PEMP du groupe A (CACES R 486-A) - Depuis le 01/01/2020
PEMP du groupe B (CACES R 486-B) - Depuis le 01/01/2020
Plates-formes élévatrices mobiles de personnel (CACES R 486) - Depuis le 01/01/2020
Plates-formes élévatrices mobiles de personnes ou PEMP (CACES R 386)
Transpalettes à conducteur porté et préparateurs de commandes au sol (CACES R 389-1)
Transpalettes et préparateurs sans élévation du poste de conduite (h < ou = à 1,20 m) (CACES R 489-1A) - Depuis le 01/01/2020

Les compétences recherchées

Ce qu’il faut savoir faire

Cliquez pour connaître les savoir-faire attendus pour exercer ce métier

Production, Construction, Qualité, Logistique ( 59 %)
Conception
- Modifier la structure d'un aéronef
Production, Fabrication
- Monter et régler une installation, une machine
- Démonter les équipements, les structures et les circuits hydrauliques, pneumatiques, et électriques de l'aéronef
- Procéder à des opérations d'avitaillement
- Intégrer le jumeau numérique aux processus industriels
Maintenance, Réparation
- Entretenir des installations et équipements électriques
- Contrôler la conformité d'un équipement, d'une machine, d'une installation
- Prononcer l'Approbation Pour Remise en Service (APRS)
- Réaliser des opérations d'inspection ou d'entretien d'aéronefs
- Réaliser les inspections des structures et des équipements de l'aéronef en escale
- Identifier les composants défectueux d'un aéronef
- Identifier les phases d'intervention sur l'aéronef
Prévention des risques
- Vérifier l'intégrité d'une structure électronique
- Vérifier un équipement cabine et le remettre en état
- Contrôler une opération de maintenance
Gestion des stocks
- Définir des besoins en approvisionnement
- Manipuler un engin de manutention ou de chantier
Coopération, Organisation et Développement de ses compétences ( 18 %)
Organisation
- Utiliser les outils numériques
- Alerter, demander un appui ou un arbitrage
Communication
- Relayer de l'information
- Participer à un travail collaboratif
Développement des compétences
- Identifier ses axes de progrès
Communication, Création, Innovation, Nouvelles technologies ( 11 %)
Recherche, Innovation
- Utiliser la fabrication additive pour prototyper et façonner des produits
Data et Nouvelles technologies
- Renseigner, mettre à jour une documentation technique
- Analyser une situation et produire un diagnostic
Management, Social, Soin ( 4 %)
Management
- Animer, coordonner une équipe
Pilotage, Gestion, Cadre réglementaire ( 4 %)
Protection des personnes et de l'environnement
- Réduire l'empreinte environnementale de son activité
Développement économique ( 4 %)
Relation client
- Apporter une assistance technique aux équipes

Les savoir-être professionnels

Cliquez pour connaître les savoir-être professionnels recommandés pour exercer ce métier

Savoir-être professionnels

Ce qu'il faut savoir

Cliquez pour connaître les savoirs utiles à l’exercice de ce métier

Domaines d'expertise
- Électricité
- Électronique
- Électrotechnique
- Hydraulique
- Mécanique
- Pneumatique
- Gestuelle de communication avec le personnel de piste
- Gestion de Maintenance Assistée par Ordinateur (GMAO)
Normes et procédés
- Métrologie
- Principes de fonctionnement d'un Système de turbopropulseurs
- Principes de fonctionnement d'un Système de turboréacteurs
- Procédés de traitement de surface
- Procédures d'avitaillement carburant
- Procédures d'entretien d'aéronef
- Protocoles de visite en ligne ou en escale
- Protocoles de visite grand entretien
- Protocoles de visite hebdomadaire
- Protocoles de visite petit entretien
- Protocoles de visite révision et mise au point des équipements
- Règles de sécurité
- Consignes de navigabilité
- Règles de sûreté aéroportuaire
- Lecture de plan, de schéma
Produits, outils et matières
- Équipements de vol
- Spécificités des moteurs à pistons
- Spécificités des moteurs à turbine
- Utilisation d'appareils de test aéronautique
- Utilisation de matériel de levage
- Caractéristiques des matériaux en plastiques et composites
- Caractéristiques et propriétés des bois et dérivés du bois
- Tôlerie
- Caractéristiques techniques des aéronefs
Techniques professionnelles
- Techniques de peinture

Les contextes de travail

Conditions de travail et risques professionnels

Déplacements professionnels
En environnement bruyant
En extérieur
Port d'équipement de protection individuel (EPI) : gants, chaussures, casque, protections auditives
Position pénible
Station debout prolongée

Horaires et durée du travail

Travail en astreinte
Travail en horaires décalés
Travail par roulement
Travail posté (2x8, 3x8, 5x8, etc.)

Pour aller plus loin dans votre projet

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Ce qu’il faut savoir faire

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Conception

Production, Fabrication

Maintenance, Réparation

Prévention des risques

Gestion des stocks

Coopération, Organisation et Développement de ses compétences ( 18 %)

Organisation

Communication

Développement des compétences

Communication, Création, Innovation, Nouvelles technologies ( 11 %)

Recherche, Innovation

Data et Nouvelles technologies

Management, Social, Soin ( 4 %)

Management

Pilotage, Gestion, Cadre réglementaire ( 4 %)

Protection des personnes et de l'environnement

Développement économique ( 4 %)

Relation client