Catégorie : Conducteur / Conductrice de train

Métier

Cet emploi participe à :

Transition écologique

Tout savoir sur ce métier

Les missions principales

Conduit un véhicule sur rails (train, métro, ...) afin de transporter des voyageurs ou des marchandises, selon la réglementation ferroviaire, les règles de sécurité des biens et des personnes et les impératifs de service (horaires, confort des passagers, fonctionnement des dispositifs, ...).
Peut effectuer des manoeuvres sur le réseau ferré.
Peut encadrer une équipe d'agents de conduite.

Comment y accéder

Ce métier est accessible avec un diplôme de niveau CAP/BEP à Bac (scientifique, professionnel, technologique) en équipements et installations électriques, mécanique, électricité, électronique, électrotechnique.
Une bonne condition physique (acuité visuelle, auditive, réflexes, ...) est requise.
Un casier judiciaire exempt de toute mention contradictoire est généralement exigé.

Les compétences recherchées

Ce qu’il faut savoir faire

Cliquez pour connaître les savoir-faire attendus pour exercer ce métier

Production, Construction, Qualité, Logistique ( 56 %)
Maintenance, Réparation
- Entretenir un équipement, une machine, une installation
- Contrôler l'état de fonctionnement d'un véhicule
- Effectuer la maintenance de premier niveau des outillages et des équipements
Prévention des risques
- Déclencher les mesures d'urgence en cas d'incident
Transport
- Conduire un véhicule ferroviaire
- Conduire un Train Grande Vitesse
- Manoeuvrer sur des lignes particulières (chantier, zone de stationnement, site de maintenance, ...)
- Réaliser des déplacements ferroviaires en zone nationale
- Réaliser des déplacements ferroviaires en zone régionale
Management, Social, Soin ( 13 %)
Management
- Animer, coordonner une équipe
Conseil, Transmission
- Enseigner, transmettre des connaissances, développer des compétences
Pilotage, Gestion, Cadre réglementaire ( 13 %)
Gestion administrative et comptable
- Renseigner des supports de suivi d'activité
Protection des personnes et de l'environnement
- Contrôler la montée/descente en sécurité de voyageurs (commande automatique des portes, ...)
Communication, Création, Innovation, Nouvelles technologies ( 6 %)
Data et Nouvelles technologies
- Contrôler la conformité des données
Développement économique ( 6 %)
Relation client
- Accueillir, orienter, informer une personne
Coopération, Organisation et Développement de ses compétences ( 6 %)
Organisation
- Respecter les règles de Qualité, Hygiène, Sécurité, Santé et Environnement (QHSSE)

Les savoir-être professionnels

Cliquez pour connaître les savoir-être professionnels recommandés pour exercer ce métier

Savoir-être professionnels

Ce qu'il faut savoir

Cliquez pour connaître les savoirs utiles à l’exercice de ce métier

Domaines d'expertise
- Électrotechnique
- Mécanique
Normes et procédés
- Code de circulation ferroviaire
- Règles de sécurité ferroviaire
- Procédures techniques de conduite sur réseau ferré
Produits, outils et matières
- Transports ferroviaires spécifiques (locotracteur, remiseur, …)
- Transports ferroviaires spécifiques (Métro, RER, …)
Techniques professionnelles
- Techniques pédagogiques

Les contextes de travail

Conditions de travail et risques professionnels

En ligne ou ilot de production
Sans lumière naturelle

Horaires et durée du travail

Travail de nuit
Travail en astreinte
Travail le week-end

Lieux et déplacements

Zone internationale

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Catégorie : Conducteur / Conductrice de train

Caractéristiques de l’emploi

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Les missions principales

Comment y accéder

Les compétences recherchées

Ce qu’il faut savoir faire

Production, Construction, Qualité, Logistique ( 56 %)

Maintenance, Réparation

Prévention des risques

Transport

Management, Social, Soin ( 13 %)

Management

Conseil, Transmission

Pilotage, Gestion, Cadre réglementaire ( 13 %)

Gestion administrative et comptable

Protection des personnes et de l'environnement

Communication, Création, Innovation, Nouvelles technologies ( 6 %)

Data et Nouvelles technologies

Développement économique ( 6 %)

Relation client

Coopération, Organisation et Développement de ses compétences ( 6 %)

Organisation