Concepteur / Conceptrice de contenus multimedia
Métier
Tout savoir sur ce métier
Les missions principales
- Le Concepteur de contenus multimédia crée, développe et intègre des éléments visuels, sonores et interactifs pour des supports numériques tels que des sites web, des applications, des jeux ou des vidéos.
- Conçoit et réalise des contenus multimédia adaptés aux besoins des clients ou du public cible
- Collabore avec des équipes multidisciplinaires pour développer des projets de communication visuelle et interactive
- Utilise des logiciels de création graphique, vidéo et audio pour produire des contenus de haute qualité
- Assure la mise à jour et l'optimisation des contenus existants pour améliorer l'engagement utilisateur
- Peut gérer des projets de A à Z, de la conception initiale à la livraison finale
- Peut former et superviser des équipes moins expérimentées dans la création de contenus multimédia
Comment y accéder ?
Cet emploi est accessible avec une formation de niveau Bac +2 à Bac +5 en communication multimédia, arts numériques, création numérique, design graphique ou métiers du multimédia et de l'internet. Les compétences en conception de contenu pour le web et les médias numériques sont essentielles.
Certifications et diplômes
- DUT métiers du multimédia et de l'internet
- BUT spécialité métiers du multimédia et de l'internet parcours développement web et dispositifs interactifs
- Licence pro mention communication et valorisation de la création artistique
- Concepteur-designer graphique
- BUT spécialité métiers du multimédia et de l'internet parcours stratégie de communication numérique et design d'expérience
- BUT spécialité métiers du multimédia et de l'internet parcours création numérique
- Designer graphique plurimédia
- Designer graphique
Métier d'avenir car il participe à la
Secteurs d’activité
Statistiques sur ce métier
Le marché du travail en France
- demandeurs d'emploi ont recherché ce métier au cours des 12 derniers mois8810
Source : France Travail, 1er trimestre 2025
- 1990offres d'emploi déposées par les employeurs et partenaires auprès de France Travail au cours des 12 derniers mois pour ce métier
Source : France Travail, 1er trimestre 2025
Difficulté de recrutement pour les entreprisesTrès faible
Source : France Travail & DARES, 2024
Salaires des offres d’emploi
80% des offres proposent un salaire brut mensuel compris entre 1 800 € et 3 033 €
Source : France Travail, 1er trimestre 2025
Répartition des offres d’emploi
- CDI (61%)
- CDD entre 1 et 6 mois (4%)
- CDD > 6 mois (31%)
- Autres (intérim, emplois aidés, apprentissage) (3%)
Source : Acoss & MSA, 1er trimestre 2025
Les compétences
Les savoir-faire
Ce sont vos compétences pratiques et techniques pouvant être concrètement appliquées dans des situations professionnelles.
Communication, Création, Innovation, Nouvelles technologies
- Concevoir et réaliser des éléments graphiques et visuels Transition numérique
- Créer des illustrations visuelles ou sonores en utilisant l'animation d'images, de textes, de dessins ou de photos
- Réaliser des supports de communication multimédia
- Optimiser les images et autres médias pour le SEO Transition numérique
- Analyser les besoins des utilisateurs pour la création de contenus multimédias Transition numérique
- Assurer une veille technologique continue
Développement économique
- Négocier avec les clients les détails techniques et esthétiques des projets
- Planifier et gérer des projets multimédia Transition numérique
- Développer des stratégies pour augmenter l'engagement utilisateur Transition numérique
Coopération, Organisation et Développement de ses compétences
- Présenter une maquette, prototype à un client
- Respecter les délais et les spécifications des projets multimédias Transition numérique
- Construire son réseau professionnel dans le secteur multimédia Transition numérique
Les savoir-être professionnels
Ce sont vos qualités humaines et comportementales vous permettant de bien interagir avec vos collègues et votre environnement de travail en règle générale.
- Faire preuve de créativité, d'inventivité
- Organiser son travail selon les priorités et les objectifs
- Faire preuve de rigueur et de précision
Les savoirs
Ce sont vos connaissances théoriques acquises à travers vos formations, certifiantes ou non, et vos expériences.
Les contextes de travail
Conditions de travail et risques professionnels
- Déplacements professionnels
- Possibilité de télétravail
- Station assise prolongée
- Travail en mode projet
Horaires et durée du travail
- Travail en horaires décalés
- Travail selon un rythme irrégulier et des pics d'activité
Publics spécifiques
- Clientèle d'entreprises
- Clientèle de professionnels
Types de structures
- Entreprises de médias
- Entreprises et milieux professionnels
Statut d’emploi
- Salarié secteur privé (CDI, CDD)
- Travailleur indépendant
Pour aller plus loin dans votre projet
Les services pour vous accompagner
Les offres d'emploi
Voir l'offre : Graphiste créateur (trice) de contenu en Alternance (H/F)
CEFORA - St Paul (974)
- CDD - 16 Mois
- Temps plein
- Mensuel de 1611.0 Euros à 1612.0 Euros sur 12.0 mois
EMPLOI DISPONIBLE ! Graphiste créateur (trice) de contenu en Alternance SECTEUR : Saint-Paul DOMAINE : Association loisirs REF : 327 Centre de formation : CEFORA Le Port Obtenez votre BAC +2 Graphiste en 1 JOUR/SEMAINE de formation en alternance + votre EMPLOI + votre SALAIRE ! Vous aimez [...]
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JEHANN - Lille (59)
- CDD - 12 Mois
- Temps plein
1- Descriptif de poste Afin de participer à des projets de montage audiovisuel au sein d'entreprises du numérique, nous recherchons de futurs Monteurs audiovisuels que nous formerons pendant 12 mois dans le cadre d'une alternance. En fonction de votre profil et de vos connaissances actuelles [...]
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JEHANN - Montpellier (34)
- CDD - 12 Mois
- Temps plein
1- Descriptif de poste Afin de participer à des projets de montage audiovisuel au sein d'entreprises du numérique, nous recherchons de futurs Monteurs audiovisuels que nous formerons pendant 12 mois dans le cadre d'une alternance. En fonction de votre profil et de vos connaissances actuelles [...]
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